Министерство образования Тверской области
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Согласовано:                                                                                                                     Утверждаю:
______________________                                                                                           Директор ГБПОУ ______________________                                                                                         «Ржевский колледж 
                                                                                 имени Н.В. Петровского»
______________________                                                                               _____________Б.В. Жуков
______________________
«____»__________20___г.
«____»__________20___г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Уровень профессионального образования
Среднее профессиональное образование

Образовательная программа
программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Профессия 15.01.05   Сварщик (ручной и частично 
механизированной сварки (наплавки)

Форма обучения очная

Организация разработчик: ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

2017 год

СОДЕРЖАНИЕ
1	ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ		
1.1.	Нормативно-правовые основания разработки примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования		
1.2.	Требования к абитуриенту
		
2.	ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ		
2.1.	Характеристика профессиональной деятельности выпускника		
2.2.	Требования к результатам освоения образовательной программы
		
3	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ		
3.1.	Требования к квалификации преподавателей, мастеров производственного обучения, представителей профильных организаций, обеспечивающих реализацию образовательного процесса		
3.2.	Требования к материально-техническим условиям		

4.	МЕТОДИЧЕСКАЯ документациЯ, определяющАЯ содержание и организацию образовательного процесса		
4.1.	Учебный план		
			
4.2.	Перечень рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей и иных компонентов программы 
		
5	ПРИЛОЖЕНИЯ 		

Приложение № 1
Приложение № 2
Приложение № 3
Приложение № 4
Приложение № 5
Приложение № 6
Приложение № 7
Приложение № 8
Приложение № 9
Приложение № 10
Приложение № 11

1.	ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Нормативно-правовые основания разработки основной образовательной программы среднего профессионального образования (ООП СПО)
ООП СПО определяет рекомендуемые объем и содержание образования, планируемые результаты освоения образовательной программы, условия образовательной деятельности по реализации образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
Нормативную правовую основу разработки примерной ООП СПО в последней редакции составляют:
федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
иные федеральные законы (при наличии);
федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии (специальности) среднего профессионального образования (СПО) 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 29 января 2016 г. N 50, Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 февраля 2016 г. Регистрационный № 41197)
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464);
Порядок приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. приказом МинобрнаукиРоссии от 23 января 2014 г. № 36);
Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования утв. приказом Минобрнауки России от 18.07.2013 № 291);
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. Приказом Минобрнауки России от 16.08.2013 №968).
ООП СПО разработана с учетом профессионального стандарта: «Сварщик» утвержденного приказом Минтруда России от 28.11.2013 N 701н (Зарегистрированым в Минюсте России 13.02.2014 N 31301)

1.2. Требования к абитуриенту
Уровень образования, необходимый для приема на обучение по программе подготовке квалифицированных рабочих, служащих: среднее общее образование, основное общее образование.
2.	
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускника: изготовление, реконструкция, монтаж, ремонт и строительство конструкций различного назначения с применением ручной и частично механизированной сварки (наплавки) во всех пространственных положениях сварного шва.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:
•	технологические процессы сборки, ручной и частично механизированной сварки (наплавки) конструкций;
•	сварочное оборудование и источники питания, сборочно-сварочные приспособления;
•	детали, узлы и конструкции из углеродистых и конструкционных сталей и из цветных металлов и сплавов;
•	конструкторская, техническая, технологическая и нормативная документация.

.
2.2. Требования к результатам освоения образовательной программы
Общие компетенции
Код	Наименование общих компетенций	
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.	

Виды деятельности и профессиональные компетенции
Код	Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций	
ВД 1	Проведение подготовительных, сборочных операций перед сваркой, зачистка и контроль сварных швов после сварки.	
ПК 1.1.	Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.	
ПК 1.2.	Использовать конструкторскую, нормативно-техническую и производственно-технологическую документацию по сварке.	
ПК 1.3.	Проверять оснащенность, работоспособность, исправность и осуществлять настройку оборудования поста для различных способов сварки.	
ПК 1.4.	Подготавливать и проверять сварочные материалы для различных способов сварки.	
ПК 1.5.	Выполнять сборку и подготовку элементов конструкции под сварку.	
ПК 1.6.	Проводить контроль подготовки и сборки элементов конструкции под сварку.	
ПК 1.7.	Выполнять предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрева металла	
ПК 1.8.	Зачищать и удалять поверхностные дефекты сварных швов после сварки	
ПК 1.9.	Проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документации по сварке	
ВД 2	Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом.	
ПК 2.1.	Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 2.2.	Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 2.3.	Выполнять ручную дуговую наплавку покрытыми электродами различных деталей.	
ПК 2.4.	Выполнять дуговую резку различных деталей.	
ВД 5	Газовая сварка (наплавка)	
ПК 5.1.	Выполнять газовую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 5.2.	Выполнять газовую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 5.3.	Выполнять газовую наплавку.	

Соотнесение выбранного сочетания квалификаций в рамках профессии СПЛ и осваиваемых модулей:

N п/п	Название профессии / сочетаний квалификаций	Компетенции	Индекс модулей	
1	2	3	4	
1.	Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом	ОК 1 - ОК 6	ОП.00	
		ПК 1.1 - 1.9	ПМ.01	
		ПК 2.1 - 2.4	ПМ.02	
2.	Сварщик частично механизированной сварки плавлением	ОК 1 - ОК 6	ОП.00	
		ПК 1.1 - 1.9	ПМ.01	
		ПК 4.1 - 4.3	ПМ.04	
4.	Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом – Газосварщик	ОК 1 - ОК 6	ОП.00	
		ПК 1.1 - 1.9	ПМ.01	
		ПК 2.1 - 2.4	ПМ.02	
		ПК 5.1 - 5.3	ПМ.05*	
7.	Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом - Сварщик частично механизированной сварки плавлением	ОК 1 - ОК 6	ОП.00	
		ПК 1.1 - 1.9	ПМ.01	
		ПК 2.1 - 2.4	ПМ.02	
		ПК 4.1 - 4.3	ПМ.04*	
		ПК 3.1 - ПК 3.3	ПМ.03*	
10.	Сварщик частично механизированной сварки плавлением – Газосварщик	ОК 1 - ОК 6	ОП.00	
		ПК 1.1 - 1.9	ПМ.01	
		ПК 4.1 - 4.3	ПМ.04	
		ПК 5.1 - 5.3	ПМ.05*	
		ПК 4.1 - 4.3	ПМ.04	
		ПК 7.1 - 7.4	ПМ.07*	
* - Проводятся в рамках вариативной части и направлена на расширение видов деятельности

Виды деятельности, а также общие и профессиональные компетенции, указанные во ФГОС СПО по профессии, при разработке основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) могут быть дополнены на основе:
- анализа требований соответствующих профессиональных стандартов;
- анализа актуального состояния и перспектив развития регионального рынка труда.
- обсуждения с заинтересованными советами по профессиональным квалификациям, объединениями работодателей.

                      3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
3.1. Требования к квалификации преподавателей, мастеров производственного обучения, представителей профильных организаций, обеспечивающих реализацию образовательного процесса
3.1.1. Требования к образованию педагогических работников, освоению ими дополнительных профессиональных программ
Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны обладать знаниями и умениями, соответствующими профилю преподаваемой дисциплины (модуля)., эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

№ п/п	Наименование учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности, предусмотренных учебным планом образовательной программы	Ф.И.О. педагогического (научно-педагогического) работника, участвующего в реализации образовательной программы	Должность, ученая степень, ученое звание	Уровень образования, наименование специальности, направления подготовки, наименование присвоенной квалификации	Сведения о дополнительном профессиональном образовании	
						
1	2	3	5	6	7	
1	ОУД. 01 Русский язык и литература	Бойкова Татьяна Яковлевна	Преподаватель русского языка и литературы 	Высшее образование 
Великолукскийгосударственный педагогический институт, специальность- Русский язык и литературы, 
Квалификация – учитель русского языка и литературы. 
	Повышение квалификации ФГАОУ ДПО АПК и ППРО  «Современное содержание и технологии преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях, реализующих  программы среднего профессионального образования»,  
72 часа,    2016 г.	
2	ОУД. 02
Иностранный язык	Цветкова Галина Илларионовна	Преподаватель немецкого  языка 	  Высшее образование 
Калининский государственный университет, 
специальность- немецкий язык и литература, квалификация- преподаватель немецкого языка, филолог	Повышение квалификации
АНО «Санкт –Петербургский центр дополнительного профессионального образования», «Концептуальное и методическое обоснование дисциплины «Немецкий язык» в условиях  реализации ФГОС»,  108 часов, 2016 г.	
3	ОУД.03 Математика: алгебра  и начала математического анализа, геометрия (профильный)	Исаева Наталья Владимировна 	Преподаватель математики 	Высшее образование
Новгородский педагогический институт, 
специальность- Педагогика и методика начального обучения,  квалификация- учитель начальных классов.	Повышение квалификации
ЧОУ ДПО «ИПК и ПП» «Проектирование современного урока математики в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС ООО нового поколения», 108 часов, 2020 г. 	
4	ОУД.04 История	Корытова Надежда Григорьевна 	Преподаватель истории 	Высшее образование
ГОУ ВПО «ТГТУ», специальность- история, квалификация – историк, Преподаватель истории. 	Повышение квалификации
ООО «Инфоурок» «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»,
 108 часов, 2019 г.	
5	ОУД.05 Физическая культура	Петрова Гульнора Ульмасовна 	Преподаватель	Среднее профессиональное образование 
ГБОУ СПО «Торжокский педагогический колледж им. Ф.В. Бадюлина, Преподаватель физической культуры	Повышение квалификации
ГБОУ ДПО ТОИУУ «Актуальные проблемы преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС», 72 часа, 2017 г.	
6	ОУД.06 ОБЖ	Петрова Гульнора Ульмасовна 	Преподаватель-организатор ОБЖ	Среднее профессиональное образование 
ГБОУ СПО «Торжокский педагогический колледж им. Ф.В. Бадюлина, Преподаватель физической культуры	Повышение квалификации
ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», «Проектирование современного урока ОБЖ в соответствии с требованиями ФГОС» 108 часов, 2019 г.	
7	ОУД.07 Информатика  	Климова Любовь Николаевна	Преподаватель информатики	Высшее образование 
Калининский государственный университет,
специальность- математика,  
квалификация - Преподаватель математики	Повышение квалификации ООО «Центр инновационного образования и воспитания»,  «Формирование  и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 66 часов, 2019 г.	
8	ОУД.08 Физика 	Кузнецова Зоя Николаевна 	Преподаватель физики	 Высшее, Калининский государственный институт имени М.И. Калинина, Учитель Физики средней школы  и школы с преподаванием на Французском языке	Повышение квалификации
АНО «Санкт –Петербургский центр дополнительного профессионального образования», «Системно-деятельностный подход как основа реализации Федерального государственного образовательного стандарта на уроках физики», 72 часа, 2016 г.	
9	ОУД.09 Химия	Ивановский Константин Валерьевич	Преподаватель химии	Высшее образование ФГОУ ВПО «Российский государственный аграрный университет –МСХА имени К.А. Тимирязева», специальность- Агрохимия и агропочвоведение, квалификация-ученый агроном –агрохимик-почвовед.  
Кандидат биологических наук, 2005 г	Повышения квалификации
Фоксфорд ООО «Центр онлайн-обучения  Нетология-групп» «Химия: от атома к супрамолекуле», 72 часа, 2019 г.
	
10	ОУД.10 Обществознание (вкл. Экономику и право)	Корытова Надежда Григорьевна 	Преподаватель 	Высшее образование
ГОУ ВПО «ТГТУ», специальность- история, квалификация – историк, Преподаватель истории. 	Повышение квалификации
ООО «Инфоурок» «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта», 
108 часов, 2019 г.	
11	ОУД.11
Биология	Хрусталева Татьяна Вячеславовна 	Преподаватель	Высшее образование 
ГОУ ВПО «Тверской государственный университет», специальность- Биология, квалификация-Биолог  преподаватель 	Профессиональная переподготовка
ООО «Знанио», «Химия. Методические основы образовательной деятельности», 300 часов, 2019 г.	
12	ОУД.12 География	Гречкина Марина Александровна  	Преподаватель 	Высшее образование
Тверской государственный университет, специальность- География, квалификация- Географ, преподаватель. 	Повышение квалификации ООО «Мультиурок», «Методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС СОО (ООО), 72 часа, 2018 г.	
13	ОУД.13 Экология	Грудилова Инна Анатольевна 	Преподаватель спец дисциплин	 Высшее образование Московский государственный университет прикладной биотехнологии, специальность- «Технология молока и молочных продуктов», квалификация - Инженер	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
14	ОУД.14 Этика делового общения	Жуков Борис Викторович	Преподаватель 	Высшее  образование 
Московский экономический институт, 
специальность- Экономист по бухгалтерскому учету, квалификация –экономист.
 Кандидат психологических наук.
Почетное звание «Заслуженный Учитель РФ»	Повышение квалификации
ФГБОУ  ДПО «Государственный институт новых форм обучения»,  «Управление проектами в условиях модернизации профессионального образования: технология и опыт для руководителей и инновационных лидеров», 72 часа, 2016 г.	
15	ОУД.15 Экономика отрасли предприятия, предпринимательская деятельность	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Высшее образование 
Калининский государственный университет,  
специальность- 
Бухгалтерский учет, квалификация -Экономист	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
16	ОУД.16 Основы трудового законодательства	Жуков Борис Викторович	Преподаватель 	Высшее  образование 
Московский экономический институт, 
специальность- Экономист по бухгалтерскому учету, квалификация –экономист. Кандидат психологических наук. Почетное звание «Заслуженный Учитель РФ»	Повышение квалификации
ФГБОУ  ДПО «Государственный институт новых форм обучения»,  «Управление проектами в условиях модернизации профессионального образования: технология и опыт для руководителей и инновационных лидеров», 72 часа, 2016 г.	
17	ОУД.17 Чтение сварочных чертежей	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
18	ОП 01 Основы инженерной графики	Климова Любовь Николаевна	Преподаватель 	Высшее образование 
Калининский государственный университет,
специальность- математика,  
квалификация - Преподаватель математики	Повышение квалификации ООО «Центр инновационного образования и воспитания»,  «Формирование  и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», 66 часов, 2019 г.	
19	ОП 03 Основы электротехники
	Кузнецова Зоя Николаевна 	Преподаватель 	Высшее образование
Калининский государственный институт имени М.И. Калинина, Учитель Физики средней школы  и школы с преподаванием на Французском языке	Повышение квалификации
АНО «Санкт –Петербургский центр дополнительного профессионального образования», «Системно-деятельностный подход как основа реализации Федерального государственного образовательного стандарта на уроках физики», 72 часа, 2016 г.	
20	ОП 4 Основы материаловедения
	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.
Переподготовка СПО «Электрогазосварщик» 4 разряда, 426 часов, 2014 г.	
21	ОП 05 Допуски и технические измерения	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
22	ОП 06 Основы экономики	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Высшее образование
Калининский государственный университет,  Бухгалтерский учет, Экономист	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
23	ОП 07 Безопасность жизнедеятельности
	Петрова Гульнора Ульмасовна	Преподаватель  физической культуры 	Среднее профессиональное образование
ГБОУ СПО «Торжокский педагогический колледж им. Ф.В. Бадюлина, Преподаватель физической культуры	Повышение квалификации
ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», «Проектирование современного урока ОБЖ в соответствии с требованиями ФГОС» 108 часов, 2019 г.	
24	ОП 08 Охрана труда	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
25	ОП 09 Иностранный язык в профессиональной деятельности	Цветкова Галина Илларионовна	Преподаватель немецкого  языка 	 Высшее образование 
Калининский государственный университет, 
специальность- немецкий язык и литература, квалификация- преподаватель немецкого языка, филолог	Повышение квалификации
АНО «Санкт –Петербургский центр дополнительного профессионального образования», «Концептуальное и методическое обоснование дисциплины «Немецкий язык» в условиях  реализации ФГОС»,  108 часов, 2016 г.	
26	ПМ 01 Подготовительные сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки					
26.1	МДК 01.01 Основы технологии сварки и сварочное оборудование		Преподаватель 			
26.2	МДК 01.02 Технология производства сварных конструкций	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
26.3	МДК 01.03 Подготовительные и сборочные операции перед сваркой	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
26.4	МДК 01.04 Контроль качества сварных соединений	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
26.5	Учебная практика 01 	Гром Александр Николаевич	Мастер производственного обучения	Среднее профессиональное образование Псковский совхоз-техникум, специализация – Технология сварочного производства, квалификация- техник -технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
27	ПМ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом					
27.1	МДК 02.01 Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытым электродом	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
27.2	Учебная практика 02 	Гром Александр Николаевич	Мастер производственного обучения	Среднее профессиональное образование Псковский совхоз-техникум, специализация – Технология сварочного производства, квалификация- техник -технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
28	ПМ 05 Газовая сварка (наплавка)					
28.1	МДК 05.01 Техника и технология газовой сварки (наплавки)	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
28.2	Учебная практика 05	Гром Александр Николаевич	Мастер производственного обучения	Среднее профессиональное образование Псковский совхоз-техникум, специализация – Технология сварочного производства, квалификация- техник -технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	
29	Вариатив
Электросварочные  работы на автоматических и полуавтоматических машинах	Киков Анатолий Станиславович	Преподаватель 	Среднее профессиональное образование Люблинский индустриальный техникум, специальность- Технология сварочного производства, квалификация- техник-технолог	Профессиональная переподготовка
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», Педагогика профессионального обучения.
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог профессионального обучения и профессионального образования», 400 часов, 2019 г.	

3.1.2. Требования к опыту работы в области профессиональной деятельности, соответствующей направленности образовательной программы.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла
В ОПОП СПО может быть приведена дополнительная информация: доля педагогических работников, совмещающих работу в организации, осуществляющей образовательную деятельность, с профессиональной деятельностью по специальности (от общего числа педагогических работников, участвующих в реализации ОПОП), доля руководителей и работников профильных организаций, участвующих в реализации ОПОП (от общего числа педагогических работников, участвующих в реализации ОПОП) и др.

3.2. Требования к материально-техническим условиям
3.2.1. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских, и др., обеспечивающих проведение всех предусмотренных образовательной программой видов занятий, практических и лабораторных работ, учебной практики, выполнение выпускной квалификационной работы

№ п/п	Наименование учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности, предусмотренных учебным планом образовательной программы	Наименование помещений для проведения всех видов учебной деятельности, предусмотренной учебным планом, в том числе помещения для самостоятельной работы, с указанием перечня основного оборудования, учебно-наглядных пособий и используемого программного обеспечения	Адрес (местоположение) помещений для проведения всех видов учебной деятельности, предусмотренной учебным планом (в случае реализации образовательной программы в сетевой форме дополнительно указывается наименование организации, с которой заключен договор)	
1	2	3	4	
1	ОУД. 01 Русский язык и литература	Кабинет русского языка и литературы: плакаты, стенды, портреты писателей,  толковые словари,  методический, дидактический  материал.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
2	ОУД. 02
Иностранный язык	Кабинет иностранного языка: стенды, таблицы, грамматические справочники с упражнениями, русско-английские, русско-немецкие словари. 	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
3	ОУД.03 Математика: алгебра  и начала математического анализа, геометрия (профильный)	Кабинет математики: стенды, геометрические тела,  плакаты, калькуляторы, компьютер.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
4	ОУД.04 История	Кабинет общественных дисциплин: компьютер, набор  карт по Истории, учебники, дидактический материал.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
5	ОУД.05 Физическая культура	Спортивная площадка. Спортивный зал: баскетбольные щиты-2шт., перекладины навесные,  вышка (баскетбольная),  инвентарь- мячи набивные-2шт.,мячи волейбольные-3шт., мячи баскетбольные-3шт., секундомер-1-шт. сетки волейбольные, мячи волейбольные.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
6	ОУД.06 ОБЖ	Кабинет ОБЖ, наглядные пособия (стенды,  плакаты по ГО) средств индивидуальной защиты (СИЗ): противогазы, респираторы, образцы средств первой медицинской помощи: индивидуальный перевязочный пакет ИПП-1; жгут кровоостанавливающий; аптечка индивидуальная; 
 обучающие и контролирующие программы по темам дисциплины;  тренажер –манекен, огнетушитель углекислотный, поршковый.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
7	ОУД.07 Информатика  	Кабинет Информационных технологий
Технические средства обучения:
компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
 программный комплекс CAD/CAM;
мультимедийный проектор; экран	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
8	ОУД.08 Физика 	Кабинет физики: таблицы, приборы общего назначения, приборы демонстрационные, измерительные приборы для лабораторных работ практикума, наглядные средства обучения	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
9	ОУД.09 Химия	Кабинет химии и биологии: плакаты, таблицы, химические реактивы, коллекции, модели, химическое оборудование,  стенды	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
10	ОУД.10 Обществознание (вкл. Экономику и право)	Кабинет общественных дисциплин: компьютер, 	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
11	ОУД.11
Биология	Кабинет химии и биологии: плакаты, таблицы, химические реактивы, коллекции, модели, химическое оборудование,  стенды	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
12	ОУД.12 География	Кабинет общественных дисциплин: компьютер, набор карт по Географии, атласы.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
13	ОУД.13 Экология	Кабинет химии и биологии: плакаты, таблицы, химические реактивы, коллекции, модели, химическое оборудование,  стенды, реактивы и материалы,  весы, разновесы,   муляжи, гербарии. Комплект реактивов для базового уровня	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
14	ОУД.14 Этика делового общения	Кабинет общественных дисциплин: компьютер,   комплект деловых игр,  учебные издания литературы, интернет-источники	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
15	ОУД.15 Экономика отрасли предприятия, предпринимательская деятельность	Кабинет общественных дисциплин: компьютер,   комплект деловых игр, мультимедийные пособия,  учебные издания литературы, интернет-источники, дидактический материал. 	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
16	ОУД.16 Основы трудового законодательства	Кабинет общественных дисциплин: компьютер.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
17	ОУД.17 Чтение сварочных чертежей	Кабинет теоретического обучения Сварщиков, комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты); схемы.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
18	ОП 01 Основы инженерной графики	Кабинет Информационных технологий, Комплект чертежных инструментов и приспособлений;
комплект учебно-наглядных средств обучения (модели, натурные объекты, электронные презентации, демонстрационные таблицы);
 образцы различных типов и видов деталей и заготовок для измерений;
чертежи для чтения размеров, допусков, посадок, зазоров и шероховатостей;
Технические средства обучения:
компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
 программный комплекс CAD/CAM;
мультимедийный проектор; экран.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
19	ОП 03 Основы электротехники
	Кабинет Физики, Плакаты, стенды, Амперметры лабораторные 02 4354;
Вольтметры лабораторные 02 4555;
Выключатель однополюсной лабораторный 025 2257;
Источник питания лаб. учебный 02 4388;
Комплект для изучения полупроводников (диоды) 02 4431;
Комплект для изучения полупроводников (транзисторы, резисторы) 02 4432;
Комплект соединительных проводов лабораторный;
Реостаты ползунковые;
Выключатель двухполюсной лабораторный;
Лампочки на панели.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
20	ОП 4 Основы материаловедения
	Кабинет Технических дисциплин, Комплект плакатов по основам материаловедению; коллекция металлов и сплавов; образцы металлов (сплавы черных и цветных металлов);
образцы неметаллических материалов;
оборудование для испытания металлических материалов на твердость.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
21	ОП  05 Допуски и технические измерения	Кабинет Технических дисциплин , Модели и макеты деталей машин и механизмов; комплект плакатов  по темам « Допуски и технические измерения»; измерительные инструменты.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
22	ОП 06 Основы экономики	Кабинет Социально –экономических дисциплин, Комплект учебно-наглядных пособий;  комплект учебно-методической документации по дисциплинам «Экономика отрасли»,  комплект презентаций к уроку;  комплект тестового материала, комплект учебно-наглядных пособий;  комплект учебно-методической документации по дисциплине,  комплект презентаций к уроку; — комплект тестового материала. Компьютер с программами, мультимедийный проектор, экран.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6-	
23	ОП 07 Безопасность жизнедеятельности
	Кабинет ОБЖ, наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, стендов, схем, плакатов, портретов выдающихся ученых в области обеспечения безопасной жизнедеятельности населения и др.); образцы аварийно-спасательных инструментов и оборудования (АСИО), средств индивидуальной защиты (СИЗ): противогаз ГП-7, респиратор Р-2, защитный костюм Л-1/общевойсковой защитный костюм, компас-азимут; дозиметр бытовой (индикатор радиоактивности);  образцы средств первой медицинской помощи: индивидуальный перевязочный пакет ИПП-1; жгут кровоостанавливающий; аптечка индивидуальная АИ-2; индивидуальный противохимический пакет ИПП-11; 
 обучающие и контролирующие программы по темам дисциплины;  комплекты технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
24	ОП 08 Охрана труда	Кабинет Технических дисциплин, Комплект учебно-наглядных пособий, плакаты и стенды «Охрана труда»; правила техники безопасности и производственной санитарии;
 учебные средства индивидуальной и коллективной защиты; измерительный инструмент.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
25	ОП 09 Иностранный язык в профессиональной деятельности	 Кабинет Иностранных языков, Учебники и учебные пособия по иностранному языку; - справочные пособия по аспектам языка и видам речевой деятельности; - видеокурсы; - видеофильмы и мультимедийные материалы по иностранному языку; - аудиоматериалы; - пособия по страноведению и культурологические материалы; - общие и профильные словари, включая электронные; - сборники текстов на иностранном языке по профилю; - настенный экран, мультимедийный проектор, ноутбук	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.6	
26	ПМ 01 Подготовительные сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки	Кабинет теоретического обучения Сварщиков, комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно; не менее, чем по три образца со стыковыми и угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно).
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами;
наглядные пособия (плакаты со схемами и порядком проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
26.1	МДК 01.01 Основы технологии сварки и сварочное оборудование	Кабинет теоретического обучения Сварщиков, комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно; не менее, чем по три образца со стыковыми и угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно).
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами;
наглядные пособия (плакаты со схемами и порядком проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
26.2	МДК 01.02 Технология производства сварных конструкций	Кабинет теоретического обучения Сварщиков,  комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно; не менее, чем по три образца со стыковыми и угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно).
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами;
наглядные пособия (плакаты со схемами и порядком проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
26.3	МДК 01.03 Подготовительные и сборочные операции перед сваркой	Кабинет теоретического обучения Сварщиков, комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно; не менее, чем по три образца со стыковыми и угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно).
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами;
наглядные пособия (плакаты со схемами и порядком проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
26.4	МДК 01.04 Контроль качества сварных соединений	Кабинет теоретического обучения Сварщиков,  комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно; не менее, чем по три образца со стыковыми и угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно).
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами;
наглядные пособия (плакаты со схемами и порядком проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
26.5	Учебная практика 01 	Сварочная лаборатория,  Место для проведения визуального и измерительного контроля; вытяжная и приточная вентиляция;
измерительный инструмент для контроля сборки соединений под сварку и определения размеров сварных швов - по количеству обучающихся;                
электроинструмент для подготовки кромок и зачистки швов после сварки;  сварочные посты РД;
         сварочные маски со светофильтром «хамелеон» - по количеству обучающихся; индивидуальные средства защиты: спецодежда, спецобувь, перчатки огнестойкие для защиты рук - по количеству обучающихся. Защитные очки для сварки; Защитные очки для шлифовки;
         Сварочная маска; Защитные ботинки;
Средство защиты органов слуха;
Ручная шлифовальная машинка (болгарка) с защитным кожухом; Металлическая щетка для шлифовальной машинки, подходящая ей по размеру;
Огнестойкая одежда; Молоток для удаления шлака;
Зубило; Разметчик; Напильники; Металлические щетки; Молоток; Универсальный шаблон сварщика;
 Стальная линейка с металлической разметкой;
 Прямоугольник; Струбцины и приспособления для сборки под сварку.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
26.6	Производственная практика 01 	ПАО «Электромеханика»
ЗАО «ЭРМЗ»
ООО «Инчермет»
ООО ССМП «Стройгаз»
АО КСК «Ржевский»	172386 Тверская область, г. Ржев,  Заводское шоссе, д.2;
172382 Тверская область, г. Ржев,  ул. Центральная, д.21;
172384Тверская область, г. Ржев,  ул. Привокзальная, д.19;
172387 Тверская область, г. Ржев, ул. Солнечная, д.26;
172382 Тверская область, г. Ржев,  ул. Центральная, д.25	
27	ПМ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом	Кабинет теоретического обучения Сварщиков,  приточно - вытяжная вентиляция, пост электросварочный - 5 шт, оборудование для ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом, частично механизированной сварки плавлением и для ручной дуговой сварки неплавящимся тент защиты от атмосферных воздействий- 3 шт. столы сварщика - 3 шт. рабочий инструмент сварщика - 3 комплекта редуктор пропановый БПО 5 - 5 - 3 шт. редуктор кислородный БКО - 50ДМ - 3 шт. баллон пропановый - 3 шт. баллон кислородный - 3 шт. сварочная горелка- 3 шт. резак -3 шт. шланги для подачи кислорода и горючих газов-3х5 мет.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
27.1	МДК 02.01 Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытым электродом	Кабинет теоретического обучения Сварщиков,  приточно - вытяжная вентиляция, пост электросварочный - 5 шт, оборудование для ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом, частично механизированной сварки плавлением и для ручной дуговой сварки неплавящимся тент защиты от атмосферных воздействий- 3 шт. столы сварщика - 3 шт. рабочий инструмент сварщика - 3 комплекта редуктор пропановый БПО 5 - 5 - 3 шт. редуктор кислородный БКО - 50ДМ - 3 шт. баллон пропановый - 3 шт. баллон кислородный - 3 шт. сварочная горелка- 3 шт. резак -3 шт. шланги для подачи кислорода и горючих газов-3х5 мет.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
27.2	Учебная практика 02 	Сварочная лаборатория, приточно - вытяжная вентиляция, пост электросварочный - 5 шт, оборудование для ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом, частично механизированной сварки плавлением и для ручной дуговой сварки неплавящимся тент защиты от атмосферных воздействий- 3 шт. столы сварщика - 3 шт. рабочий инструмент сварщика - 3 комплекта редуктор пропановый БПО 5 - 5 - 3 шт. редуктор кислородный БКО - 50ДМ - 3 шт. баллон пропановый - 3 шт. баллон кислородный - 3 шт. сварочная горелка- 3 шт. резак -3 шт. шланги для подачи кислорода и горючих газов-3х5 мет.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
27.3	Производственная практика 02 	ПАО «Электромеханика»
ЗАО «ЭРМЗ»
ООО «Инчермет»
ООО ССМП «Стройгаз»
АО КСК «Ржевский»	172386 Тверская область, г. Ржев,  Заводское шоссе, д.2;
172382 Тверская область, г. Ржев,  ул. Центральная, д.21;
172384Тверская область, г. Ржев,  ул. Привокзальная, д.19;
172387 Тверская область, г. Ржев, ул. Солнечная, д.26;
172382 Тверская область, г. Ржев,  ул. Центральная, д.25	
28	ПМ 05 Газовая сварка (наплавка)	Кабинет теоретического обучения Сварщиков,  Стенды с образцами готовой продукции. Плакаты, учебно-методическая литература.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
28.1	МДК 05.01 Техника и технология газовой сварки (наплавки)	Кабинет теоретического обучения Сварщиков,  Стенды с образцами готовой продукции. Плакаты, учебно-методическая литература.	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
28.2	Учебная практика 05	Сварочная лаборатория, Оборудование: генераторы, баллоны кислородные, шланги. Редукторы для сжатых газов, горелки, резаки. Газосварочная аппаратура.  Слесарный инструмент для разметки, рубки, гибки, правки резки и опиливания металла; молоток для отделения шлака, Ручная шлифовальная машинка (болгарка) с защитным кожухом;  Металлическая щетка для шлифовальной машинки, подходящая ей по размеру;  Защитные очки для сварки; Защитные очки для шлифовки;  Сварочная маска,  Защитные ботинки, Средство защиты органов слуха, огнестойкая одежда, универсальный шаблон сварщика; стальная линейка с метрической разметкой; прямоугольник. Струбцины и приспособления для сборки под сварку; Стенды с образцами готовой продукции	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	
28.3	Производственная практика 05	ПАО «Электромеханика»
ЗАО «ЭРМЗ»
ООО «Инчермет»
ООО ССМП «Стройгаз»
АО КСК «Ржевский»	172386 Тверская область, г. Ржев,  Заводское шоссе, д.2;
172382 Тверская область, г. Ржев,  ул. Центральная, д.21;
172384Тверская область, г. Ржев,  ул. Привокзальная, д.19;
172387 Тверская область, г. Ржев, ул. Солнечная, д.26;
172382 Тверская область, г. Ржев,  ул. Центральная, д.25	
29	Вариатив
Электросварочные  работы на автоматических и полуавтоматических машинах	 Кабинет теоретического обучения Сварщиков, Наборы инструментов; приспособления; заготовки, оборудование для производства  электросварочных 
сварочных работ на автоматических и полуавтоматических машинах оборудование сварочных  постов для электросварки на автоматических  и полуавтоматических машинах
газовые баллоны; газовая аппаратура;
сборочно- сварочные приспособления; шаблоны.
	172381 Тверская область, г. Ржев, ул. Кривощапова, д.17	

3.2.2. Требования к оснащенности баз практик
Базы практик оснащены необходимым оборудованием для выполнения всех видов деятельности, предусмотренными данным стандартом.
3.3. Требованиям к информационным и учебно-методическим условиям.
3.3.1. Требования к информационно-коммуникационным ресурсам, соответствующим заявленным в программе результатам подготовки выпускников.
Реализация ППКРС  обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
3.3.2. Требования обеспеченности каждого обучающегося современными учебными, учебно-методическими, печатными и/или электронными изданиями, учебно-методической документацией и материалами.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и(или) электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и(или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
3.3.3. Требования к фонду дополнительной литературы, в том числе к официальным справочно-библиографическим и периодическим изданиям, отечественным и зарубежным журналам.
Библиотечный фонд  укомплектован печатными и(или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.
3.4. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной Минобрнауки России 27 ноября 2015 г. № АП-114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».

4.МЕТОДИЧЕСКАЯ документациЯ, определяющАЯ содержание и организацию образовательного процесса
4.1. Учебные планы
4.2. Календарный учебный график 
4.3. Перечень рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей и иных компонентов программы 

Компоненты программы	Номер приложения, содержащего рабочую программу 	
код	наименование 
		
1	2	3	
Общепрофессиональный учебный цикл	
ОП.01	Основы инженерной графики	Приложение №1	
ОП.02	Основы электротехники	Приложение №2	
ОП.03	Основы материаловедения	Приложение №3	
ОП.04	Допуск и технические измерения	Приложение №4	
ОП.05	Основы экономики	Приложение №5	
ОП.06	Безопасность жизнедеятельности	Приложение №6	
Профессиональный учебный цикл	
ПМ.01	Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки	Приложение №7	
ПМ.02	Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом	Приложение №8	
ПМ.05	Газовая сварка (наплавка)	Приложение №9	
Вариатив	Электросварочные работы на автоматических и полуавтоматических машинах	Приложение №10	
ФК.00	Физическая культура	Приложение №11	

Утверждаю:                                                                                                                                                    
Директор ГБПОУ
 «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»
______________Б.В. Жуков
«_____»____________ 2017 г.                                                                                                                       

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Государственное бюджетное  профессиональное образовательное учреждение 
«Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

по профессии среднего  профессионального образования 
подготовки квалифицированных рабочих, служащих
15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

                                                                                                     Квалификация:  
Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом, 
Газосварщик,
                                                                                                                 Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах
Форма обучения - очная
Срок обучения – 2 года 10 месяцев
на базе основного общего образования

Учебный план рассмотрен на заседании методической комиссии
20 июня 2017 года

Индекс	Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик	Формы промежуточной аттестации	Учебная нагрузка обучающихся (час.)	Распределение обязательной учебной нагрузки (включая обязательную аудиторную нагрузку и все виды практики в составе профессиональных модулей) по курсам и семестрам	
				(час. В семестр)	
			максимальная	самостоятельная учебная работа 	Обязательная	I курс	II курс	III курс	
					всего занятий	в т. Ч. 	 	 	 	 	 	 	
						Лаб. И практ. Занятий	1 сем.	2 сем.	3 сем.	4 сем.	5 сем.	6 сем.	
							17нед.	24нед	17нед	24 нед.	17нед	24 нед.	
1	2	3	4	5	6	7	9	10	11	12	13	14	
А.ОП.	Общеобразовательный цикл		3075	1023	2052	1036	393	565	417	324	273	80	
ОУД.00	Общие е общеобразовательные учебные дисциплины	 	1730	575	1155	390	252	350	305	248			
ОУД.01	Русский язык и литература 	Кр/Э/-	427	142	285	96	72	78	72	63			
ОУД.02	Иностранный язык	Кр/ДЗ/-	256	85	171	58	40	92	39	    			
ОУД.03	Математика: алгебра  и начала математического анализа, геометрия (профильный)	Кр/Э/-	427	142	285	96	60	70	72	83	
		
ОУД.04	История	Кр/ДЗ/-	256	85	171	58	40	50	46	35			
ОУД.05	Физическая культура	-/Э/-	256	85	171	58	40	60	40	31			
ОУД.06	ОБЖ	-/З/-	108	36	72	24			36	36			
ОУД .00	По выбору из обязательных предметных областей		1075	358	717	240	141	181	112	76	207		
ОУД.07	Информатика  (профильный)	-/ДЗ/-	162	54	108	36	36	36	36				
ОУД.08	Физика (профильный)	Кр/Э/-	270	90	180	60	45	55	40	40			
ОУД.09	Химия	ДЗ/-/-	171	57	114	38	60	54					
ОУД.10	Обществознание (вкл. Экономику и право)	-/-/ДЗ	256	85	171	58					171		
ОУД.11	Биология	З/-/-	54	18	36	12		36					
ОУД.12	 География	-/ДЗ/-	108	36	72	24			36	36			
ОУД.13	Экология 	-/-/З	54	18	36	12					36		
ОУД .00	Предлагаемые ОУ		270	90	180	60		34		
	66	80	
ОУД.14	Этика делового общения	-/-/Кр	60	20	40	14						40	
ОУД.15	Экономика отрасли предприятия, предпринимательская деятельность	-/-/Кр	120	40	80	26					40	 40 	
ОУД.16	Основы трудового законодательства	-/-/Кр	39	13	26	8					26	 	
ОУД.17	Чтение сварочных чертежей	З/-/-	51	17	34	12		34					
ОП.00	Общепрофессиональный цикл		448	162	286
218+68	160	148			36	102	 	
ОП.01	Основы инженерной графики	З/-/-	72	24	48	24	48						
ОП.03	Основы электротехники
	      -/-/З	52	18	34	18					34		
ОП.04	Основы материаловедения
	ДЗ/-/-	52	18	34	18	34						
ОП.05	Допуски и технические измерения	З/-/-	52	18	34	16	34						
ОП.06	Основы экономики	-/-/З	50	16	34	16					34		
ОП.07	Безопасность жизнедеятельности
	-/-/З	50	16	34	16					34		
ОП.08	Охрана труда	Э/-/-	48	16	32	16	32						
ОП.09	Иностранный язык в профессиональной деятельности	-/З/-	72	36	36	36				36			
П.00	 Профессиональный цикл		2040	196	1764 (80)		71	299	195	501	174	604	
ПМ.00	Профессиональные модули		636	196	360+
(80 вариатив)	218	36	120	72	64	74	74	
ПМ.01	Подготовительные сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки	-/Э/-	708	98	610				

				
МДК
01.01	Основы технологии сварки и сварочное оборудование	З/-/-	81	27	54	26		54					
МДК
01.02	Технология производства сварных конструкций	-/З/-	108	36	72	36			32	40			
МДК.
01.03	Подготовительные и сборочные операции перед сваркой	Кр/-/	54	18	36	18	36						
МДК.
01.04	Контроль качества сварных соединений	Кр/-/-	51	17	34	18		34					
УП.01	Учебная практика	З/-/-	252		252
		35	97	70	50			
ПП.01	Производственная практика	-/ДЗ/-	162		162					162			
ПМ.02	Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом	-/Э/-	504	48	456								
МДК.
02.01	Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытым электродом	-/ДЗ/-	144	48	96	48		32	40	24			
УП.02	Учебная практика	-/ДЗ/-	198		198			82	53	63			
ПП.02	Производственная практика	-/ДЗ/-	162		162					162			
ПМ.05*	Газовая сварка (наплавка)	-/-/Э	732	34	698						
		
МДК.
05.01	Техника и технология газовой сварки (наплавки)	-/-/ДЗ	102	34	68	32					34	34	
УП.05	Учебная практика	-/-ДЗ	198		198						100	98	
ПП.05	Производственная практика	-/-/ДЗ	432		432							432	
	Вариатив 
Электросварочные  работы на автоматических и полуавтоматических машинах	-/-/Э	96	16	80	40					40	40	
УП.00	Учебная практика (итого)				648								
ПП.00	Производственная практика (итого)				756								
ФК	Физическая культура-1	-/-/З	61	21	40	32					40		
Итого:	
		5624	1402	4222		612	864	612	861	589	684	
 	Консультации	 		 	180	 							
 	Экзамены	 		 	60	 							
 	Промежуточная аттестация	 		 	144	 							
 	Учебные сборы**	 		 	35	 							
Всего												
	Промежуточная аттестация 				108			1 нед.		2 нед.		2 нед.	
ГИА	Государственная (итоговая) аттестация	 	 	 	 72	 	 	 	 	 	 	2 нед	
Консультации на учебную группу из расчета 4 часа на 1 обучающегося в год (всего 180 час.)	Всего	дисциплин и МДК	577	685	489	424	489	154	
Государственная (итоговая) аттестация									
1. Программа базовой подготовки 									
1.1. Выпускная квалификационная работа в форме:									
выполнения и защиты выпускной квалификационной работы									
 		учебной практики	35	179	123	113	100	98	
 		производств. практики				324		432	
 		экзаменов 	1	-	1	5	-	2	
 		дифф. зачетов	3	2	1	     7	1	3	
		зачетов	1	2	0	3	5	0	
		Другие форм контроля	3	4	0	0	1	2	

Министерство  образования Тверской области
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

                                                                                              Утверждаю:
Директор 
ГБПОУ «Ржевский колледж
 имени Н.В. Петровского»
 
_____________ Жуков Б.В.     
«______»______________20__г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.01 ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ»

2017 г.

Рецензия  
на программу по учебной дисциплине  ОП.01 Основы инженерной графики 
для профессии  15.01.05  Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
преподавателя ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского» 
Климовой Л.Н.
Программа рассчитана на  48 часов, внеаудиторная самостоятельная работа студентов –  18 часов, максимальная нагрузка – 72  ч. 
Программа составлена в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом по профессии среднего профессионального СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) от 29 января 2016 г. № 50,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).
При изучении дисциплины ОП.01 Основы инженерной графики обучающиеся приобретут знания и умения, необходимые для практической деятельности. С целью формирования у обучающихся практических умений и навыков обращения с технической документацией запланировано проведение практических работ по каждой теме. Учебная программа дисциплины включает теоретическую часть и упражнения по основным вопросам технического черчения: оформление чертежей по государственным стандартам ЕСКД. форматы чертежей, их оформление, геометрическим построениям, выполнению и чтению чертежей в системе прямоугольных проекций, по сечениям и разрезам, по всем вопросам рабочих чертежей и эскизов деталей, изображению и обозначению резьб по сборочным чертежам и схемам, рациональные правила работы с графическими средствами информации. 
Данная программа учебной дисциплины ОП.01 Основы инженерной графики  соответствует требованиям ФГОС СПО и может быть использована в качестве действующей программы. 
Рекомендована на заседании методической комиссии     № 6 от «20» июня   2017 г.

Внутренние рецензенты: 
Зам. директора по УПР                          Образцова В.Н.                              _______________  
Методист                                                Замятина Л.Ю.                                 _______________  
Преподаватель 	                              Кузнецова З.Н.                                 _______________   
М.П.
Внешние рецензенты:

___________________	______________	______________

___________________	______________	_____________
М.П

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.	
1.	Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	4	
2.	СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	7	
3.	условия реализации  учебной дисциплины
	13	
4.	Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
	15	

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- читать чертежи средней сложности и сложных конструкций, изделий, узлов и деталей;
- пользоваться конструкторской документацией для выполнения трудовых функций.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные правила чтения конструкторской документации;
- общие сведения о сборочных чертежах;
- основы машиностроительного черчения;
- требование единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов	
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72	
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) 	48	
в том числе:		
     практические занятия 	24	
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	24	
в том числе:		
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям; 
- подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите; 
- подготовка к контрольным работам; 
- оформление чертежей и эскизов деталей сборочного чертежа (узлы сварных конструкций); 
- ведение технического словаря.	24	
Итоговая аттестация в форме зачета
	1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	
1	2	3	

Тема 1. «Общие положения ЕСКД, ЕСТД. Нанесение размеров на чертеже»	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
14	
	1. Основные правила оформления чертежа.	2		
	Тематика учебных занятий:	8	
	Предмет, цели и содержание дисциплины «Основы инженерной графики». Значение и место дисциплины в подготовке по профессии «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))». Оформление чертежей по государственным стандартам ЕСКД. Форматы чертежей, их оформление. Масштабы. Шрифты. Линии чертежей. Надписи на чертежах. Принципы нанесения размеров. Стадии разработки конструкторской документации Геометрические построения. Правила деления окружности. Сопряжение линий. Правила вычерчивания контуров деталей. Приемы вычерчивания, сопряжения	8	
	Практические занятия. 
Определение и простановка размеров элементов плоской детали на чертеже. Выполнение линий чертежа. Выполнение чертежных шрифтов.	6	
	Самостоятельная работа обучающихся.  
Оформление титульного листа альбома практических работ. Подготовка к практической работе (оформление формата А4 в соответствии с требованиями ЕСКД). Ведение технического словаря.	6	

Тема 2.
«Прямоугольное проецирование»	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
13	
	1. Проекционное черчение.	3		
	Тематика учебных занятий:	7	
	Ортогональное проецирование.  Плоскости проекций. Проецирование на три плоскости. Комплексный чертеж детали, вспомогательная прямая комплексного чертежа. Проекции геометрических тел. Аксонометрические и прямоугольные проекции. Диметрическая проекция. Изометрическая проекция.  Прямоугольное проецирование. Проекции точки. Построение проекций отрезка прямой. Построение третьей проекции по двум заданным. Построение разверток поверхностей тел. Сечение деталей плоскостями.   Проекции моделей, эскизы и техническое рисование. Назначение технического рисунка, его отличие от аксонометрической проекции.	

7	
	Практические занятия: 
Проекция группы геометрических тел. 
Выполнение комплексного чертежа модели опоры, крышки, ползуна (по выбору обучающегося или преподавателя). 
Выполнение третьей проекции по двум заданным (упор и крышка). 
Выполнение эскиза и технического рисунка детали.	

6	
	Самостоятельная работа обучающихся: 
Подготовка к практической работе (оформление формата А4 в соответствии с требованиями ЕСКД).  Выполнение аксонометрической проекции модели детали.  Построение развертки геометрического тела	6	

Тема 3.
«Построение сборочных чертежей в программном комплексе CAD/CAM»	Содержание учебного материала.  	Уровень освоения	
20	
	1. Основы построения чертежей в программном комплексе CAD/CAM.	3		
	Тематика учебных занятий:	                     8	
	1. Виды на чертеже и их расположение. Классификация и размещение видов на чертежах Условности и упрощения на рабочих чертежах. Изображение неразъемных соединений. Изображение и обозначение на чертеже. Виды сварных соединений. Чтение чертежей неразъемных соединений	
8	
	Практические занятия:  
Выполнение чертежей деталей, требующих изображения разрезов и/ или сечений с использованием программного комплекса CAD/CAM. 
Чтение чертежей деталей, содержащих сечения и разрезы, допуски, посадки, предельные отклонения формы.  
Чтение чертежей неразъемных соединений.	

6	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
Подготовка к практической работе (оформление формата А4 в соответствии с требованиями ЕСКД).  
Изучение структуры программного комплекса CAD/CAM.  	
6	
	Практические занятия: 
Выполнение эскиза детали по выбору с помощью программного комплекса CAD/CAM.   Чтение рабочих чертежей детали.  
Чтение сборочного чертежа (узлы сварных конструкций).  
Выполнение чертежей и эскизов деталей сборочного чертежа (узлы сварных конструкций) с помощью программного комплекса CAD/CAM.	

6

	Самостоятельная работа обучающихся:  
Подготовка к практической работе (оформление формата А4 в соответствии с требованиями ЕСКД).  
Оформление чертежей и эскизов деталей сборочного чертежа (узлы сварных конструкций). Оформление практических работ по теме «Сборочные чертежи».	
6	
	Зачет	1	
	Всего	72	

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета технической графики.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: 
- рабочее место преподавателя; 
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся); 
- комплект учебно-методической документации; 
- комплект чертежных инструментов и приспособлений; 
- комплект учебно-наглядных средств обучения (модели, натурные объекты, электронные презентации, демонстрационные таблицы); 
- образцы различных типов и видов деталей и заготовок для измерений;
- чертежи для чтения размеров, допусков, посадок, зазоров и шероховатостей; 
- доска чертежная. Технические средства обучения: 
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением; 
- программный комплекс CAD/CAM; 
- мультимедийный проектор; 
- экран. 

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Бродский А.М. Черчение (металлообработка): Учебник для учащихся учреждений нач. проф. образования / А. М. Бродский, Э. М. Фазлулин, В. А. Халдинов.– М.: Академия, 2015. – 400 с. 
Дополнительные источники:
1.	1. Васильева, Л. С. Черчение (металлообработка): Практикум Учеб. пособие для нач. проф. образования / Л. С. Васильева. – М.: Академия, 2014. – 160 с. 
2.	Журнал “САПР И ГРАФИКА”.  
3.	Журнал “CAD/CAM/CAE OBSERVER”.  
4.	Журнал "Информационные технологии". 
Нормативные документы: 
ГОСТ 2.301-68 «ЕСКД. Форматы» (с Изменениями N 1, 2, 3). 
ГОСТ 2.302-68 «ЕСКД. Масштабы» (с Изменениями N 1, 2, 3). 
ГОСТ 2.303-68 «ЕСКД. Линии» (с Изменениями N 1, 2, 3). 
ГОСТ 2.304-81 «ЕСКД. Шрифты чертежные» (с Изменениями N 1, 2).
ГОСТ 2.305- 2008 «ЕСКД. Изображения — виды, разрезы, сечения».
ГОСТ 2.306-68 «ЕСКД. Обозначения графических материалов и правила их нанесения на чертежах». 
ГОСТ 2.307- 2011 «ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений». 
ГОСТ 2.308- 2011 «ЕСКД. Указание допусков формы и расположения поверхностей». 
ГОСТ 2.309-73 «ЕСКД. Обозначение шероховатости поверхностей».
ГОСТ 2.310-68 «ЕСКД. Нанесение на чертежах обозначений покрытий, термической и других видов обработки» (с Изменениями N 1, 2, 3, 4). 
ГОСТ 2.311-68 «ЕСКД. Изображение резьбы». 
ГОСТ 2.312-72 «ЕСКД. Условные изображения и обозначения швов сварных соединений». 
ГОСТ 2.313-82 «ЕСКД. Условные изображения и обозначения неразъемных соединений». 
ГОСТ 2.316-2008 «ЕСКД. Правила нанесения надписей, технических требований и таблиц». 
ГОСТ 2.317-2011 «ЕСКД. Аксонометрические проекции». 
ГОСТ 2.318-81 «ЕСКД. Правила упрощенного нанесения размеров отверстий» (с Изменениями N 1). 
ГОСТ 2.320-82 «ЕСКД. Правила нанесения размеров, допусков и посадок конусов». 
ГОСТ 2.321-84 «ЕСКД. Обозначения буквенные». 
Интернет-ресурсы: 
1. Черчение. Учитесь правильно и красиво чертить [электронный ресурс] – stroicherchenie.ru, режим доступа: http://stroicherchenie.ru/. 
2. Техническая литература. - [электронный ресурс] - tehlit.ru, режим доступа http//www.tehlit.ru.  
3. Портал нормативно-технической документации. - [электронный ресурс]- www.pntdoc.ru, режим доступа: http//www.pntdoc.ru. 
4. Техническое черчение. [электронный ресурс] - nacherchy.ru, режим доступа - http://nacherchy.ru. 
5. Черчение. Стандартизация. - [электронный ресурс] www.cherch.ru, режим доступа http://www.cherch.ru.  
6. http://engineering-graphics.spb.ru/book.php - Электронный учебник. 
7. http://ng-ig.narod.ru/ - сайт, посвященный начертательной геометрии и инженерной графике.
8. http://www.cherch.ru/ - всезнающий сайт про черчение.
9. http://www.granitvtd.ru/ - справочник по черчению. 
10. http://www.vmasshtabe.ru/ - инженерный портал.
11.http://siblec.ru/index.php?dn=html&way=bW9kL2h0bWwvY29udGVudC8xc2VtL2N vdXJzZTc1L21haW4uaHRt – Электронный учебник. 
12. http://www.cad.ru – информационный портал «Все о САПР» - содержит новости рынка САПР, перечень компаний-производителей (в т.ч. ссылки на странички) - CAD, CAM, CAE, PDM, GIS, подробное описание программных продуктов. 
13. http://www.sapr.ru – электронная версия журнала "САПР и графика", посвящённого вопросам автоматизации проектирования, компьютерного анализа, технического документооборота. 
14. http://www.cadmaster.ru – электронная версия журнала "CADmaster", посвящённого проблематике систем автоматизированного проектирования. Публикуются статьи о программном и аппаратном обеспечении САПР, новости. 
15. http://www.bee-pitron.ru – официальный сайт компании «Би Питрон» - официального распространителя в России CAD/CAM-систем Cimatron и др.
16. http://www.catia.ru –    сайт     посвящен     универсальной CAD/CAM/CAE/PDM-системе CATIA 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата	
Уметь:
- читать чертежи средней сложности и сложных конструкций, изделий, узлов и деталей;
- пользоваться конструкторской документацией для выполнения трудовых функций.
Знать:
основные правила чтения конструкторской документации;
- общие сведения о сборочных чертежах;
- основы машиностроительного черчения;
- требование единой системы конструкторской документации (ЕСКД)
	•	Работа с чертежами средней сложности и сложных конструкций, изделий, узлов и деталей;
•	Использование конструкторской документацией для выполнения трудовых функций. 
•	Знание основных правила чтения конструкторской документации; общих сведений о сборочных чертежах; основ машиностроительного черчения; требований единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Министерство  образования Тверской области
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

                                                                                              Утверждаю:
Директор 
ГБПОУ «Ржевский колледж
 имени Н.В. Петровского»
 
_____________ Жуков Б.В.     
«______»______________20__г.

 рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.02 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»

2017 г.

Рецензия  
на программу по учебной дисциплине  ОП.02 Основы электротехники
по профессии 15.01.05  Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
преподавателя ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского» 
Кузнецовой З.Н.

Программа рассчитана на  34 часа, внеаудиторная самостоятельная работа студентов – 18 часов, максимальная нагрузка – 52 ч. 
Программа составлена в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом по профессии среднего профессионального СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) от 29 января 2016 г. № 50,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).
В программе 2 раздела,  отражена структура и содержание  учебной дисциплины с указанием количества часов, отводимого на каждый вид  учебной работы, прописаны знания и умения, приобретаемые студентом в процессе его изучения. Для систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся, формирования умений использования нормативной, справочной документации и специальной литературы, развития познавательной способности, творческой инициативы, ответственности и организованности введена внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся.
Данная программа учебной дисциплины ОП.02 Основы электротехники соответствует требованиям ФГОС СПО и может быть использована в качестве действующей программы. 
Рекомендована на заседании методической комиссии     № 6 от «20» июня 2017 г.

Внутренние рецензенты: 
Зам. директора по УПР                          Образцова В.Н.                               _______________  
Методист                                                 Замятина Л.Ю.                                _______________  
Преподаватель 	                              Климова Л.Н.                                 _______________   

М.П.

Внешние рецензенты:

___________________	______________	______________

___________________	______________	______________

М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.	
5.	Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	4	
6.	СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	7	
7.	условия реализации  учебной дисциплины
	13	
8.	Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
	15	

1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП.02 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»

1.1. Область применения  программы
 Рабочая программа учебной дисциплины является частью  основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
- рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических магнитных и электронных цепей;
- использовать в работе электроизмерительные приборы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;
- методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;
- свойства постоянного и переменного электрического тока;
- принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;
- электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;
- свойства магнитного поля;
- двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;
- аппаратуру защиты электродвигателей;
- методы защиты от короткого замыкания;
- заземление, зануление.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов	
Максимальная учебная нагрузка (всего)	52	
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)) 	34	
в том числе:		
     практические занятия 	18	
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	18	
в том числе:		
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
- подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите;
- подготовка к контрольной работе;
- подготовка и защита рефератов по данным темам.	18	
Итоговая аттестация в форме зачета                                                                          1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	
1	2	3	
Раздел 1.
Тема 1.1
«Электрические цепи постоянного тока»	
Содержание учебного материала:	
Уровень освоения	19

9	
	1.	Электрические цепи постоянного тока	2		
	Тематика учебных занятий:	3	
	Предмет, цели и содержание дисциплины «Основы электротехники». Значение и место дисциплины в подготовке по профессии «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))»
Свойства постоянного электрического тока. Элементы электрической цепи, принципы последовательного и параллельного соединения и источника тока.
	3	
	Практическое занятие №1: «Проверка свойств электрической цепи с последовательным соединением резисторов».
Практическое занятие№2: «Проверка свойств электрической цепи с параллельным соединением резисторов».
Практическое занятие№3: «Расчет смешанного соединения сопротивлений».	6	
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Единицы и способы измерения силы тока, напряжения мощности электрического тока и сопротивления проводников», «Структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы».	6	

Тема 1.2.
«Электрические цепи переменного тока»	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	10	
	1.	Основные свойства и характеристики цепей  переменного тока	2		
	Тематика учебных занятий:	4	
	Свойства переменного электрического тока. Определение амплитуды, периода, частоты, фазы переменного (синусоидального) тока.
Электрические цепи с активным сопротивлением, емкостью и катушкой индуктивности.
Свойства магнитного поля.
Понятие электронных цепей.	4	
	Практическое занятие № 4: «Исследование цепи переменного тока с последовательным соединением активного сопротивления и индуктивности (реальная катушка индуктивности)».
Практическое занятие № 5: «Исследование цепи переменного тока с параллельным соединением резистора и конденсатора».
Практическое занятие № 6: «Исследование цепи переменного тока с последовательным соединением катушки индуктивности и конденсатора. Резонанс напряжения». 
Практическое занятие № 7: «Измерение коэффициента мощности и исследование способов его повышения».
Практическое занятие № 8: «Расчет неразветвленных цепей переменного тока».	6	
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Двигатели постоянного и переменного тока, на устройство и принцип действия», «Правило пуска, остановки электродвигателей установленных на эксплуатированном оборудовании».	4	

Раздел 2.
Тема 2.1.
«Электрические измерения»
	Раздел 2. «Электрические измерения»	13	
	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	8
	
	1.	Определение параметров электрический цепей с помощью электроизмерительных приборов	2		
	Тематика учебных занятий:	4	
	Электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь.
Методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей.	4	
	Практическое занятие № 9: «Ознакомление с устройством электроизмерительных приборов».
Практическое занятие № 10: «Ознакомление с правилами эксплуатации амперметра, вольтметра, ваттметра и простейшей электротехнической аппаратурой».
	4	
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Понятие погрешностей измерений и методы их определения».

4	
Раздел 3.
Тема 3.1.
«Электробезопасность в сварочном производстве»
	Раздел 3. «Электробезопасность в сварочном производстве»	6 	
	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	6	
	1.Электротравматизм и его предотвращение	2		
	Тематика учебных занятий:	4	
	Классификация защитных мер от электротравматизма при производстве сварочных работ. Средства личной защиты сварщиков, соответствующие правилам по электробезопасности и охране труда.
Защитное заземление. Защитное зануление
	4
	
	Практическое занятие №11: «Правила пользования защитными средствами. Первая помощь пострадавшему при поражении электрическим током».
	2	
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Аппаратура защиты электродвигателей, методы защиты от короткого замыкания».
4. Подготовка к дифференцированному зачету.	4	
	зачет	1	
	Всего	52	

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие лаборатории «Электротехники и сварочного оборудования»

Оборудование лаборатории:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебно-методической документации по электротехнике и электронике;
- комплект учебно-наглядных средств обучения (модели, натурные объекты, электронные презентации, демонстрационные таблицы).
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедийный проектор;
- экран.
Комплект лабораторных стендов, включающих:
- основы электротехники и электроники;
- электронная лаборатория;
- исследование асинхронных машин;
- исследование машин постоянного тока;
- однофазные трехфазные трансформаторы;
- измерение электрических величин.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Прошин В.М. Электротехника: учебник.-М.: Академия,2013. -288с.
2.Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники: Учебник Е.А.Лоторейчук М: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. -320 с.
3. Славинский А.К. Электротехника с основами электротехники: учебное пособие А.К.Славинский, И.С.Туревский М: ИД ФОРУМ:НИЦ ИНФРА-М, 2013. -448 с.

Дополнительные источники:
1. Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике: учебное пособие, 2010. -192 с.
2. Немцов Б.И.Электротехника: учебное пособие -14-е изд., стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. -407 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные занятия)	Основные показатели оценки результата	
Умения:		
-читать структурные, монтажные и простые принципиальные схемы.	Правильное чтение структурных, монтажных и принципиальных электрических схем.  	
-рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических магнитных и электронных цепей.	Владение теоретическими основами расчета и измерения основных параметров простых электрических магнитных и электрических цепей.	
-использовать в работе электроизмерительные приборы.	Измерение параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей электроизмерительными приборами.	
Знания :		
-единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;	Определять единицы измерения силы тока, напряжения мощности и сопротивления проводников.	
-методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;	Применять методы расчета и измерения основных простых электрических, магнитных и электронных цепей. 	
-свойства постоянного и переменного электрического тока; 	Различать свойства постоянного и переменного электрического тока.	
-принципы последовательного и параллельного  соединения проводников и источников тока;	Осуществлять последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока.	
-электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;	Определять устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь электроизмерительных приборов (амперметра, вольтметра).	
-свойства магнитного поля;	Излагать свойства магнитного поля.	
-двигатели постоянного и переменного тока, устройство и принцип действия;	Индентифицировать устройство и принцип действия, область применения двигателей постоянного и переменного тока, их.	
-правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;	Соблюдать правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании.	
-аппаратуру защиты электродвигателей;	Применять основную (наиболее используемую) аппаратуру защиты электродвигателей.	
-методы защиты от короткого замыкания;	Применять основные методы защиты сварочного оборудования от короткого  замыкания.	
Заземление, зануление.	Соблюдать требования к устройству защитного заземления и зануления.	

Министерство  образования Тверской области
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

                                                                                              Утверждаю:
Директор 
ГБПОУ «Ржевский колледж
 имени Н.В. Петровского»
 
_____________ Жуков Б.В.     
«______»______________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
                                ОП.03   Основы материаловедения

                                                                                          

		

2017 г.

Рецензия  
на программу по учебной дисциплине  ОП.03 Основы материаловедения
по  профессии
15.01.05  Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки)
преподавателя Кикова А.С.
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Программа рассчитана на  34 часа, внеаудиторная самостоятельная работа студентов –  18 часов, максимальная нагрузка – 52 час.
Программа составлена в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом по профессии среднего профессионального СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) от 29 января 2016 г. № 50,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).
Данная программа включает паспорт программы; структуру и содержание. Программа курса является целостной системой, для которой характерно: соединение теории с практическими занятиями, организация обучения на основе делового, творческого отношения студентов к занятиям. Содержание программы данной дисциплины направлено на формирование знаний студента о физико-химических закономерностях формирования структуры материалов, о видах материалов. В процессе освоения учебного материала студент учится определять свойства материалов, знать общие сведения о металлах,  исследовать структуру и свойства железоуглеродистых сталей и сплавов, проводить термическую обработку сталей и сплавов, выбирать материалы и покрытия для защиты деталей и изделий от коррозии. Основные сведения о неметаллических материалах. Приобретенные студентом знания, умения и навыки по данной дисциплине имеет большую практическую значимость.
Данная программа учебной дисциплины ОП.03 Основы материаловедения соответствует требованиям ФГОС СПО и рекомендована в качестве действующей программы. 
Рекомендована на заседании методической комиссии     № 6  от «20» июня 2017г.

Внутренние рецензенты: 
Зам. директора по УПР                          Образцова В.Н.                               _______________  
Методист                                                 Замятина Л.Ю.                                _______________  
Преподаватель 	                              Кузнецова З.Н.                                 _______________   
М.П.

Внешние рецензенты:
___________________	______________	______________

___________________	______________	______________

М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.	
9.	Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	4	
10.	СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	7	
11.	условия реализации  учебной дисциплины
	13	
12.	Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
	15	

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
- выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- наименование, маркировку, основные свойства и классификацию углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (в том числе пластмасс, полиэтилена, полипропилена);
- правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
- механические испытания образцов материалов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов	
Максимальная учебная нагрузка (всего)	52	
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) ) 	34	
в том числе:		
     практические занятия 	18	
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	18	
в том числе:		
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
- подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите;
- подготовка к контрольной работе;
- подготовка и защита рефератов по данным темам.	

18	
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета                                     1                                        

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	
1	2	3	
Раздел 1.
Тема 1.1.
«Атомно-кристаллическое строение металлов»	Раздел 1 «Основные сведения о металлах. Строение и свойства металлов»		
	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	1	
	1.	Атомно-кристаллическое строение металлов	2		
	Тематика учебных занятий:	1	
	Общие сведения о металлах. Типы атомных связей и их влияние на свойства металлов. Атомно-кристаллическое строение металлов. Основные типы кристаллических решеток.		
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «История развития науки о металлах», «Типы атомных связей и их влияние на свойства металлов».	2	
Тема 1.2.
«Свойства металлов»	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	
8	
	1.	Свойства металлов	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Основные свойства металлов, оказывающие влияние на определение их сферы применения: физические, химические, механические, технологические.
Физические свойства металлов: плотность, плавление, теплопроводность, электропроводность, тепловое расширение.
Химические свойства металлов: окисляемость, коррозионная стойкость, жаростойкость, жаропрочность.
Механические свойства металлов: прочность, упругость, пластичность, вязкость, твердость. Способы определения механических свойств.
Технологические свойства металлов: жидко текучесть (литейность), ковкость (деформируемость), прокаливаемость, обрабатываемость резанием, свариваемость.	2	
	Практическое занятие № 1 «Определение предела прочности и пластичности при растяжении металлов и сплавов»	6	
	Практическое занятие № 2 «Определение ударной вязкости металлов и сплавов»		
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Механические и технологические испытания и свойства конструкционных материалов», «Связь между структурой и свойствами металлов».	4	
Тема 1.3.
«Железо и его сплавы»	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	9	
	1.	Железо и его сплавы	3		
	Тематика учебных занятий:	3	
	Общие понятия о железоуглеродистых сплавах. Производство чугуна и стали. Современные процессы изготовления стали. Диаграмма состояния системы железо – углерод. Влияние химических элементов на свойства стали чугуна. Классификация сталей по химическому составу, по назначению, по способу производства, по качеству, по степени раскисления.
Конструкционные стали. Углеродистые и инструментальные стали. Стали с особыми физическими свойствами. Маркировка сталей и сплавов.
Цветные металлы и сплавы. Маркировка сплавов цветных металлов. 	3	
	Практическое занятие № 3 «Определение твердости металлов и сплавов по Бринеллю»	6	
	Практическое занятие № 4 «Микроструктурный анализ металлов и сплавов»		
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Влияние легирования на свойства железоуглеродистых сплавов», «Стали с особыми свойствами и их применение в промышленности».	4	
Тема 1.4.
«Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов»	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	7
	
	1.	Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов	3		
	Тематика учебных занятий:	4	
	Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов: литье, прокат, обработка давлением и резанием, термообработка, химико-термическая обработка, сварка, пайка и др.
Отжиг. Нормализация. Закалка стали. Гальванические, диффузионные и распылительные процессы нанесения металлических защитных и защитно-декоративных покрытий.	
4	
	Практическое занятие № 5 «Исследование влияния скорости охлаждения на свойства стали»	2	
	Контрольное занятие № 1 «Строение и свойства металлов»	1	
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Методы защиты металлов от коррозии», «Методы термической обработки сталей».	2	
Тема 1.5.
«Цветные металлы и сплавы»
	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	6	
	1.  Цветные металлы и сплавы	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Сплавы на основе алюминия. Сплавы на основе магния. Технический титан и титановые сплавы. Медь и ее сплавы. Сплавы на основе никеля. Алюминий и сплавы на его основе.  Антифрикционные сплавы. Биметаллы.	2	
	Практическое занятие № 6 «Сопоставительная характеристика цветных металлов»	4	
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Тугоплавкие и благородные металлы и сплавы», «Основы технологии термической обработки цветных металлов и сплавов».	4	
Раздел 2.
Тема 2.1.
«Основные сведения о неметаллических материалах»
	Раздел 2. «Основные сведения о неметаллических материалах»	 2	
	Содержание учебного материала:	Уровень освоения	2		
	1.	Основные сведения о неметаллических материалах	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Классификация, строение и свойства неметаллических материалов (пластические массы, полимеры, композиционные материалы, керамика и др.)
Типовые термопластичные материалы (пластмасса/пластик).
Типовые термореактивные материалы.	

2	
	Самостоятельная работа обучающихся:
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите.
3. Подготовка рефератов по темам: «Полимерные материалы в машиностроении», «Композиционные материалы, армированные химическими волокнами».
4. Подготовка к дифференцированному зачету.	
2	
	Дифференцированный зачет	1	
	Всего	52	
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие лаборатории материаловедения
Оборудование лаборатории:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебно-методической документации (согласно перечню используемых учебных изданий и дополнительной литературы);
- таблицы показателей механических свойств металлов и сплавов;
- комплект плакатов и схем:
•	внутреннее строение металлов;
•	аллотропические превращения в железе;
•	деформация и ее виды;
•	твердость и методы ее определения;
•	классификация и марки чугунов;
•	классификация и марки сталей;
•	доменная печь;
•	сталеплавильная печь;
•	алгоритм расшифровки сталей;
•	виды сталей и их свойства;
•	маркировка углеродистых конструкционных сталей;
•	маркировка углеродистых инструментальных сталей;
•	строение резины, пластических масс и полимерных материалов;
•	строение стекла и керамических материалов;
•	строение композиционных материалов;
•	смазочные и антикоррозионные материалы;
•	абразивные материалы.
- Комплекты натуральных образцов:
•	коллекция металлографических образцов «Конструкционные стали и сплавы» (коллекция образцов (25 шт.) – стали 10, 20, 35, 45 (отжиг), 45 (нормализация), 45 (закалка в воде), 45 (закалка + отпуск), 45 (закалка в масле), 45 (закалка с 10000С, в воду), 65, У8 (пластинчатый перлит), У8 (зернистый перлит), 08Х18Н10Т, ШХ15, Х12М, чугуны белый, серый с пластинчатым графитом, серый с шаровидным графитом, серый с хлопьевидным графитом, медь М1, бронза БрОФ6-0,15 или БрАЖц9-2, латунь Л63 или ЛС-59-1, алюминиевый сплав Д16 или АМг6Т, сталь 20 после цементации, сталь с никелевым покрытием), альбом микроструктур – 1 комп.; 
•	электронный альбом фотографий микроструктур сталей и сплавов (стали в равновесном состоянии; чугуны; стали после термической обработки; сталь после холодной пластической деформации и последующего нагрева; легированные стали; цветные металлы и сплавы; определение размера зерна аустенита в стали) – 1 шт.
•	компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
•	мультимедийный проектор;
•	экран.
•	стационарный твердомер 
•	машина разрывная испытательная 
•	учебное оборудование «Изучение микроструктуры, легированной стали» (коллекция микрошлифов, альбом микроструктур) 
•	учебное оборудование «Изучение микроструктуры углеродистой стали в равновесном состоянии» (коллекция микрошлифов, альбом микроструктур);
•	учебное оборудование «Изучение микроструктуры углеродистой стали в неравновесном состоянии» (коллекция микрошлифов), альбом микроструктур, методические указания);
•	типовой комплект учебного оборудования «Изучение микроструктуры цветных металлов» (коллекция микрошлифов), альбом микроструктур, методические указания);
•	учебное оборудование «Лаборатория металлографии» (микроскоп металлографический (увеличение х100…х1000 крат), цифровая камера для микроскопа (5 мегапикселей), электронный альбом фотографий (100 шт.) микроструктур сталей и сплавов, коллекция образцов (6 шт.));
•	учебное оборудование «Термическая обработка металлов» (печь муфельная (10 л; 11500С), микроскоп металлографический (увеличение х100…х1000 крат), цифровая камера для микроскопа (1,3 мегапикселя), закалочный бак (7 л) – 2 шт., масло закалочное – 5 л, щипцы тигельные 350 мм – 2 шт., щипцы тигельные 500 мм – 1 шт., бумага наждачная для снятия окалины (Р80…Р100) – 10 листов, образцы (сталь марки 45; d15x10 мм) – 30 шт., коллекция микрошлифов (16 шт.), альбом микроструктур (формат А4) – (2 шт.).

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:  
1.	Основы материаловедения (металлообработка): Учеб. пособие для нач. проф. образования. (В.Н Заплатин,  Ю.ИСаполжков, А.В Дубов и др.);  под  ред. В.Н Заплатина. – М: ИЦ «Академия», 2012.- 256 с.
2.	Овчинников  В.В. Основы материаловедения для сварщиков: учебник. - М: ИЦ «Академия», 2014. - 256 с.
Дополнительные  источники:
3.	Соколова Е.Н Материаловедение (металлообработка): раб. тетрадь: учеб. пособие для нач. проф. образования. - М: ИЦ «Академия», 2013. - 96 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные занятия)	Основные показатели оценки результата	
Умения:	
- пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;	- уметь пользоваться справочными таблицами для определения свойств углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (пластмасс, полиэтилена, полипропилена и т.д.);
-уметь пользоваться справочными таблицами для определения правил применения охлаждающих и смазывающих материалов.	
- выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности	- выбирать металлические, неметаллические, охлаждающие и смазывающие материалы для осуществления  профессиональной деятельности с учетом их основных свойств и маркировки.	
Знания:	
- наименование, маркировку, основные свойства и классификацию углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (в том числе пластмасс, полиэтилена, полипропилена и т.д.);	- знать наименование, маркировку, основные свойства и классификацию углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (в том числе пластмасс, полиэтилена, полипропилена и т.д.);	
- правила применения  охлаждающих и смазывающих материалов;	- знать правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;	
- механические испытания образцов материалов.	- знать методику проведения различных методов  механических испытаний образцов материалов	

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ тверской области
гБПоу  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Утверждаю:
Директор ГБПОУ 
«Ржевский колледж  имени Н.В. Петровского»
                                                                                 
   ______________Б.В. Жуков
	
	«___»________________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04  Допуски и технические измерения

15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки)

 Ржев, 2017 г.

Рецензия  
на программу по учебной дисциплине
 ОП.04 Допуски и технические измерения
по профессии 15.01.05  Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
преподавателя ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского» 
Рогова В.И.

Программа рассчитана на  34 часа, внеаудиторная самостоятельная работа студентов –  18 часов, максимальная нагрузка – 52  ч. 
 Программа составлена в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом по профессии среднего профессионального СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) от 29 января 2016 г. № 50,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрены допуски и посадки часто встречающихся соединений, средства измерения и контроля деталей и соединений. Содержание учебного материала излагается в неразрывной связи с учебным материалом общепрофессиональных дисциплин, профессиональных модулей: Основами инженерной графики, Подготовительно - сварочными работами, учебной практикой.  Отражены в программе  умения применять контрольно-измерительные приборы и инструменты, необходимый объем знаний о системах допусков и посадок,  принципы построения Единой системы допусков и посадок (ЕСДП) и их обозначение на чертежах.
 Данная программа учебной дисциплины ОП.04 Допуски и технические измерения  соответствует требованиям ФГОС СПО и рекомендована в качестве действующей программы. 
Рекомендована на заседании методической комиссии     № 6 от «20» июня 2017 г.

Внутренние рецензенты: 
Зам. директора по УПР                          Образцова В.Н.                               _______________  
Методист                                                 Замятина Л.Ю.                                _______________  
Преподаватель 	                              Кузнецова З.Н.                                 _______________   

М.П.

Внешние рецензенты:

___________________	______________	______________

___________________	______________	______________

М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.	
13.	Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	4	
14.	СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	7	
15.	условия реализации  учебной дисциплины
	13	
16.	Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
	15	

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП.04 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ»

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: 
-	контролировать качество выполняемых работ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: 
-	системы допусков и посадок, точность обработки, квалитеты, классы точности; 
-	допуски и отклонения формы и расположения поверхностей.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов	
Максимальная учебная нагрузка (всего)	52	
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) ) 	 34	
в том числе:		
     практические занятия 	           16	
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	18	
в том числе:		
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
- подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите;
- подготовка к контрольной работе;
- подготовка и защита рефератов по данным темам.	18	
- итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета                                    2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	
1	2	3	
	Раздел 1. «Основные сведения о размерах и соединениях в машиностроении»
	19	
Раздел 1.
Тема 1.1.
«Основные сведения о размерах и сопряжениях».	Содержание учебного материала	Уровень освоения	
10	
	1. Основные сведения о размерах и сопряжениях.	2		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Понятие о неизбежности возникновения погрешности при изготовлении деталей и сборке машин. Виды погрешностей.  Основные сведения о взаимозаменяемости и ее видах. Унификация, нормализация и стандартизация в машиностроении. Системы конструкторской и технологической документации. Номинальный размер. Погрешности размера. Действительный размер. Действительное отклонение. Предельные размеры. Предельные отклонения. Обозначения номинальных размеров и предельных отклонений размеров на чертежах. Размеры сопрягаемые и несопрягаемые. Сопряжение (соединение) двух деталей с зазором или с натягом.	

2	
	Практическое занятие № 1: «Обозначения допусков и посадок на чертеже».	2 	
	Самостоятельная работа обучающихся.  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка рефератов по темам: «Основные сведения о взаимозаменяемости и ее видах. 
Унификация, нормализация и стандартизация в машиностроении», «Типы посадок и примеры применения отдельных посадок».	

4	

Раздел 1.
Тема 1.2.
«Допуски и посадки».	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
6	
	1. Допуски и посадки.	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Допуск размера. Поле допуска. Схема расположения полей допусков. Условия годности размера деталей. 
Посадка. Наибольший и наименьший зазор и натяг. Допуск посадки. Типы посадок. Обозначения посадок на чертежах. Понятие о системе допусков и посадок. Единая система допусков и посадок (ЕСДП). Система отверстия и система вала.  
Единица допуска и величина допуска. Квалитеты в ЕСДП. Поля допусков отверстий и валов в ЕСДП и их обозначение на чертежах. Таблица предельных отклонений размеров в системе ЕСДП. Предельное отклонение размеров с неуказанными допусками (свободные размеры).	2	
	Практическое занятие № 2: «Допуски и посадки гладких цилиндрических соединений».	4	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите	2 	

Раздел 1.
Тема 1.3.
«Допуски и отклонения формы. Шероховатость поверхности».	Содержание учебного материала.  	Уровень освоения	9	
	1. Погрешности формы и расположения поверхностей. Шероховатость поверхности.	3		
	Тематика учебных занятий:	4	
	Допуски формы, допуски расположения, суммарные допуски формы и расположения поверхностей. Их обозначение на чертежах по ЕСКД. Отклонения цилиндрических и плоских поверхностей. Допуски и отклонения расположения поверхностей. Суммарные допуски формы и расположения поверхностей.  Основные сведения о методах контроля отклонений формы и расположения поверхностей. 
Шероховатость поверхности. Обозначение шероховатости на чертежах	
4	
	Практическое занятие № 3: «Контроль шероховатости поверхности».	4	
	Контрольная работа № 1 «Расчет допусков и посадок гладких цилиндрических соединений».	1	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 3. Подготовка реферата по темам: «Виды отклонений цилиндрических поверхностей», «Виды отклонений плоских поверхностей».	

4
	
	Раздел 2 «Основы технических измерений».	13	
Раздел 2.
Тема 2.1.
«Основы метрологии».	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
1	
	1. Основы метрологии.	3		
	Тематика учебных занятий:	1	
	Единицы измерения в машиностроительной метрологии. Государственная система измерений. Метод измерения: непосредственный и сравнением с мерой. Измерения: прямое и косвенное, контактное и бесконтактное, поэлементное и комплексное. Основные метрологические характеристики средств измерения: интервал деления шкалы, цена деления шкалы, диапазон показателей, диапазон измерений, измерительное усилие. 
Погрешность измерения и составляющие ее факторы. Понятие о поверке измерительных средств.	

1 	

Тема 2.2.
«Средства измерения линейных размеров».	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
8	
	1. Средства измерения линейных размеров.	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Плоскопараллельные концевые меры длины и их назначение.  
Универсальные средства для измерения линейных размеров: штангенинструмент, измерительные головки с механической передачей, нутромеры и глубиномеры. Скобы с отсчетным устройством. 
Основные сведения о методах и средствах контроля формы и расположения поверхностей. Линейки и поверочные плиты. Щупы. Средства контроля и измерения шероховатости поверхности. Калибры гладкие и калибры для контроля длин, высот и уступов.	

2	
	Практическое занятие № 4: «Измерение размеров деталей штангенциркулем».	6	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка рефератов по темам: «Оптические приборы и пневматические средства для измерения линейных размеров», «Порядок действий при выборе средств для измерения линейных размеров».	

4	
Тема 2.3.
«Средства измерения углов и гладких конусов».	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	2	
	1. Допуски и средства измерения углов и гладких конусов.	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Нормальные углы и нормальные конусности по ГОСТ. Единицы измерения углов и допуски на угловые размеры в машиностроении. Степени точности угловых размеров. Обозначения допусков угловых размеров на чертежах. 
Средства контроля и измерения углов и конусов: угольники, угловые меры (угловые плитки), угломеры с нониусом, уровни машиностроительные, конусомеры для измерения нониусов больших размеров.	

2	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка реферата по теме: «Понятие о косвенных методах контроля и измерения углов и конусов».	
2	
Тема 2.4.
«Средства 
визуального и 
измерительного контроля 
основного материала и сварных соединений».	Содержание учебного материала.  	Уровень освоения	2	
	1. Средства визуального и измерительного контроля основного материала и сварных соединений.	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Визуальный и измерительный контроль материала (полуфабрикатов, заготовок, деталей) и сварных соединений (наплавок). Средства визуального и измерительного контроля (шаблоны сварщика, лупы измерительные, щуп, штангенциркуль, угломер, металлические линейки, комплекты для ВИК). Порядок проведения визуального и измерительного контроля сварных соединений.  Технологическая карта ВИК.  Операционная карта проведения ВИК. Оценка результатов контроля. Регистрация результатов контроля. 	
2	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к дифференцированному зачету.	
2	
	Дифференцированный зачет	2	
	Всего	52	
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация Программы предполагает наличие учебного кабинета общепрофессиональных дисциплин.  
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета общетехнических дисциплин:  
- рабочее место преподавателя; 
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся); 
- комплект учебно-методической документации (согласно перечню используемых учебных изданий и дополнительной литературы); 
- комплект чертежных инструментов и приспособлений; 
- комплект учебно-наглядных средств обучения (модели, натурные объекты, электронные презентации, демонстрационные таблицы); 
- комплекты для визуально-измерительного контроля сварных соединений и швов; 
- измерительные инструменты: 
• калибры для метрической резьбы; 
• штангенциркули; 
• угольники поверочные; 
• линейки измерительные металлические; 
• микрометр гладкий; 
• микрометрический глубиномеры; 
• нутромеры; 
- образцы различных типов и видов деталей и заготовок для измерений;
- машиностроительные чертежи деталей с изображением чтения размеров, допусков, посадок, зазоров и шероховатостей. Технические средства обучения: 
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением; 
- мультимедийный проектор; 
- экран. 
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. 
Основные источники: 
1. Допуски и технические измерения: учебник для нач. проф. образования / С.А. Зайцев, А.Д. Куранов, А.Н. Толстов. . — М.: ИЦ «Академия», 2012. — 304 с.  
Дополнительные источники: 1. Допуски и технические измерения: Контрольные материалы: учеб. пособие для нач. проф. образования / Т. А. Багдасарова. — М.: ИЦ «Академия», 2013. — 64 с.  
2. Багдасарова Т. А. Допуски и технические измерения: Лабораторно-практические работы: учеб. пособие для нач. проф. образования /. — М.: ИЦ «Академия», 2013. — 64 с.  
3. Багдасарова . Т. А. Допуски и технические измерения: раб. тетрадь: учеб. пособие для нач. проф. образования. — М.: ИЦ «Академия», 2013. — 80 с. 
Интернет-ресурсы:
4. Каталог учебных и наглядных пособий и презентаций по курсу «Допуски и технические измерения» (диск, плакаты, слайды) [Электронный ресурс] Режим доступа:http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=377&id_cat =1562.  
5. Виртуальные лабораторные работы [Электронный ресурс] Режим доступа: http://cde.tsogu.ru/labrabs/9.html. 
Нормативные документы: 
6. ГОСТ 2.307- 2011 «ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений». 
7. ГОСТ 2.308- 2011 «ЕСКД. Указание допусков формы и расположения поверхностей». 
8. ГОСТ 2.309-73 «ЕСКД. Обозначение шероховатости поверхностей».
9. ГОСТ 2.311-68 «ЕСКД. Изображение резьбы». 
10. ГОСТ 2.313-82 «ЕСКД. Условные изображения и обозначения неразъемных соединений». 
11. ГОСТ 2.318-81 «ЕСКД. Правила упрощенного нанесения размеров отверстий» (с Изменениями № 1). 
12. ГОСТ 2.320-82 «ЕСКД. Правила нанесения размеров, допусков и посадок конусов». 
13. ГОСТ 25346-89 «Единая система допусков и посадок. Общие положения, ряды допусков и основных отклонений».  
14. ГОСТ 2789-73 «Шероховатость поверхности. Параметры и характеристики. Обозначение». 
15. РД 03-606-03 «Инструкция по визуальному и измерительному контролю» 
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные занятия)	Основные показатели оценки результата	
Умения:	
- контролировать качество выполняемых работ;	- уметь проводить контроль подготовки и сборки элементов конструкции под сварку на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документацией по сварке;
 - уметь проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документацией по сварке;  
- уметь определять характер сопряжения (групп посадок) по данным чертежей, по выполненным расчётам;  
-уметь применять контрольно- измерительные приборы и инструменты.	
Знания:	
- системы допусков и посадок, точность обработки, квалитеты, классы точности;	- знать принципы построения Единой системы допусков и посадок (ЕСДП) и их обозначение на чертежах; 
- знать правила оформления технологической и технической документации с учетом основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;	
- допуски и отклонения формы и расположения поверхностей.	- знать устройство и принципы работы измерительных инструментов; 
- знать методы определения погрешностей измерений; 
- знать размеры допусков для основных видов механической обработки и для деталей, поступающих на сборку; 
- знать устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольно-измерительных инструментов и приборов; 
- знать методы и средства контроля обработанных поверхностей. 	

Министерство  образования Тверской области
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

                                                                                              Утверждаю:
Директор 
ГБПОУ «Ржевский колледж
 имени Н.В. Петровского»
 
_____________ Жуков Б.В.     
«______»______________20__г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.05 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ»

2017 г.

Рецензия  
на программу по учебной дисциплине
 ОП.05 Основы экономики
по  профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
преподавателя ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского» 
Кикова А.С.

Программа рассчитана на  34 часа, самостоятельная работа студентов –  16 часов, максимальная нагрузка – 50 ч. 
Программа составлена в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом по профессии среднего профессионального СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) от 29 января 2016 г. № 50,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
Предлагаемый материал, его композиция и актуализируемые в рамках изучения курса вопросы отвечают основным требованиям, предъявляемым к содержанию учебной дисциплины. Студенты смогут расширить представление о роли экономики в жизни современного общества, ознакомиться с особенностями функционирования рыночных механизмов на микро- и макроуровнях. Отдельные вопросы, раскрываемые на теоретическом уровне, в дальнейшем рассматриваются на практических занятиях. Для закрепления полученных знаний и умений обучающихся, для развития познавательных способностей и творческой инициативы, интереса к предмету, организованности введена внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся.  Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в виде выполнения практических работ и сдачи диф. зачета по дисциплине.
Данная программа учебной дисциплины ОП.05 Основы экономики  соответствует требованиям ФГОС СПО и может быть использована в качестве действующей программы. 
Рекомендована на заседании методической комиссии     № 6 от «20» июня 2017 г.

Внутренние рецензенты: 
Зам. директора по УПР                          Образцова В.Н.                               _______________  
Методист                                                 Замятина Л.Ю.                                _______________  
Преподаватель 	                              Климова Л.Н.                                 _______________   

М.П.

Внешние рецензенты:

___________________	______________	______________

___________________	______________	______________

М.П.
СОДЕРЖАНИЕ

	стр.	
17.	Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	4	
18.	СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	7	
19.	условия реализации  учебной дисциплины
	13	
20.	Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
	15	

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП.05 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ»

1.1. Область применения программы
 Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-	находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-	общие принципы организации производственного и технологического процесса; 
-	механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;
-	цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов	
Максимальная учебная нагрузка (всего)	50	
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)) 	34	
в том числе:		
     практические занятия 	16	
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	16	
в том числе:		
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
- подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите;
- подготовка к контрольной работе;
- подготовка и защита рефератов по данным темам.	16	
Итоговая  аттестация в форме дифференцированного зачета                                      1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	
1	2	3	
	Раздел 1. Общие вопросы экономики в отрасли	22	
Тема 1.1.
Рыночная организация хозяйства	Содержание учебного материала	Уровень освоения	2	
	1. Рыночная организация хозяйства.	2		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Функционирование рынка с учетом трех элементов (частная собственность, свободные цены, конкуренция), плюсы и минусы рынка. Субъективно-объективная структура рыночного хозяйства, их взаимодействие.
Типы рынков, модели рыночного хозяйства, деятельность государства в условиях рыночной экономики. Совокупность социально-экономических механизмов, с помощью которых реализуются экономические решения в сферах производства, распределения и потребления.	2	
	Самостоятельная работа обучающихся.  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка рефератов по темам: 
-	Учения об общественно-экономических формациях и современный взгляд на проблему. 
-	Исторический процесс развития товарного производства и обмена.	2	
Тема 1.2.
Организация (предприятие) в условиях рыночной экономики	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
2	
	1. Организация (предприятие) в условиях рыночной экономики	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Предпринимательская деятельность и виды собственности. Роль и значение отрасли в условиях рыночной экономики. Организационно-правовые формы хозяйственной деятельности предприятий.
Производственная структура предприятия – организация производственного процесса в пространстве	2	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
Построить шкалу распространения организационно-правовых форм в городе на основе своих наблюдений.	

2	

Тема 1.3.
Организация производства и технологический процесс	Содержание учебного материала.  	Уровень освоения	6	
	1. Организация производства и технологический процесс	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Материальное и нематериальное производства. Промышленность, отрасль и межотраслевой комплекс. Возможности производства и его современная структура
Материально-техническое снабжение. Развитие промышленного производства, типы производства и организация производственного процесса. Инфраструктура предприятия. Производственная структура предприятия. Шероховатость поверхности. Обозначение шероховатости на чертежах	2	
	Практическое занятие № 1: Рассчитать движение предметов труда в технологическом процессе (последовательным и параллельно- последовательным видом движения).	4	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка информации ведущей отрасли в регионе, указ типов производства и организация производственного процесса и производственной структуры предприятия.	

2
	
Тема 1.4.
Кадры предприятия и производительность труда	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
2	
	1. Кадры предприятия и производительность труда	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Классификация персонала предприятия по ряду признаков. Деление промышленно производственного персонала на: промышленный и непромышленный. Показатели, характеризующие движение кадров. Работники предприятия, включенные в списочный состав предприятия.
Нормирование труда. Производительность труда	
2

	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
Использование дополнительной литературы при подготовке к практическим занятиям по указанным темам. Подготовка реферата на тему: «Влияние внешних и внутренних факторов на производительность труда в условиях региона».
	2	

Тема 1.5.
Оплата труда работников на предприятии	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
10	
	1. Оплата труда работников на предприятии	3		
	Тематика учебных занятий:	4	
	Сущность заработной платы, принципы и методы ее начисления и планирования, принципиальные положения оплаты труда.
Формы и системы заработной платы.
Бестарифная система оплаты труда.	

4	
	Практическое занятие № 2:Распределение фонда оплаты труда между рабочими (с учетом квалификационного уровня работника, коэффициента трудового участия, фактически отработанного времени).	6	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка рефератов по темам: Особенности оплаты труда в условиях региона	4	
	Раздел 2. Механизм ценообразования на продукцию предприятия	11	

Тема 2.1.
Издержки производства и прибыль предприятия	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	3	
	1. Допуски и средства измерения углов и гладких конусов.	3		
	Тематика учебных занятий:	3	
	Классификация затрат на производство и реализацию продукции. Виды себестоимости. Структура общехозяйственных и общепроизводственных расходов. Планирование себестоимости продукции на предприятии.
Себестоимость как исходная база формирования цен. Состав накладных расходов.
Основные пути увеличения прибыли на предприятии. Пути повышения рентабельности.	

3	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка реферата по темам: «Методы планирования себестоимости продукции», «Издержки производства и прибыль предприятия», «Пути повышения рентабельности на предприятии».
	2	
Тема 2.2.
Порядок формирования и установления цен на продукцию	Содержание учебного материала.  	Уровень освоения	8	
	1. Порядок формирования и установления цен на продукцию	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Роль цен в экономике страны. Виды и разновидности цен. Факторы, влияющие на уровень цен. Связь цен с другими экономическими категориями. Взаимодействие цен и налогов.
Ценовая политика государства. Ценовая политика предприятия. Порядок установления и применения свободных цен на продукцию.	
2	
	Практическое занятие № 3:Используя схему формирования цены, рассчитать розничную цену продукции предприятия.	6	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка к дифференцированному зачету.	

2	
	Дифференцированный зачет	1	
	Всего	50	

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация Программы предполагает наличие учебного кабинета общепрофессиональных дисциплин  
Оборудование учебного кабинета: 
-	рабочие места по количеству мест для обучающихся;
-	рабочее место для преподавателя.
-	персональный компьютер:
-	ноутбук;
-	плазменная панель;
-	мультимедиа проектор;
-	экран переносной;
-	образцы нормативно-правовых актов;
-	карточки-задания;
-	тесты;
-	контрольно-оценочные материалы;
-	методические рекомендации для учащихся по выполнению практических работ.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. 
Основные источники: 
1.	ЧередановаЛ.Н. «Основы экономики и предпринимательства: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. , М.: ИЦ «Академия», 2016. 224 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата	
Умения:	
Находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда	Рассчитывает заработную плату на рабочем месте сварщика с учетом квалификационного уровня работника, коэффициента трудового участия, фактически отработанного времени.
Рассчитывать, себестоимость работ с учетом стоимости материалов, ресурсов, работ, амортизации оборудования.
Рассчитывать возможности ресурсосбережения на рабочем месте.	
Знания:	
Общие принципы организации производственного и технологического процесса; 	Демонстрирует знания об общих принципах организации производственного и технологического процесса.	
Механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;	Использует механизмы ценообразования на продукцию при расчете стоимости выполняемых работ.	
Цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли.	Использовать принципы энергосбережения при организации технологического процесса.	

Министерство  образования Тверской области
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

                                                                                              Утверждаю:
Директор 
ГБПОУ «Ржевский колледж
 имени Н.В. Петровского»
 
_____________ Жуков Б.В.     
«______»______________20__г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.06 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2017 г.

Рецензия  
на программу по учебной дисциплине  ОП.06 Безопасность жизнедеятельности
по профессии 15.01.05  Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
преподавателя ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»
Петровой Г.У.
Программа рассчитана на  34 часа, самостоятельная работа студентов –  16 часов, максимальная нагрузка – 50 ч. 
Программа составлена в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом по профессии среднего профессионального СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) от 29 января 2016 г. № 50,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).
Программа предусматривает подготовку студентов к поведению в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, привитие навыков организовывать и проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций как мирного так и военного времени; дает представления о медицинских знаниях и здоровом образе жизни, правилах оказания первой медицинской помощи пострадавшим и формирует знания о негативном влиянии вредных привычек на организм. В программе предусмотрены по всем разделам и темам представления, знания и умения, которые необходимо сформировать у студентов в процессе изучения дисциплины. Для закрепления необходимых навыков и умений в рабочей программе предусмотрено проведение контрольных работ и тестирований. Программа содержит тематику самостоятельных работ, список обязательной и дополнительной литературы. Программа предоставляет возможность реализации различных подходов к построению образовательного процесса, формированию у обучающихся системы знаний, умений, универсальных способов деятельности и общих  компетенций.
Программа может быть рекомендована для использования в процессе реализации общепрофессиональной  дисциплины Безопасность жизнедеятельности в ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского».
Рекомендована на заседании методической комиссии     № 6 от «20 » июня   2017 г.

Внутренние рецензенты: 
Зам. директора по УПР                          Образцова В.Н.                               _______________  
Методист                                                 Замятина Л.Ю.                                _______________  
Преподаватель 	                              Киков А.С.                                 _______________   

М.П.

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.	
21.	Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	4	
22.	СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	7	
23.	условия реализации  учебной дисциплины
	13	
24.	Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
	15	
1.	
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-	организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
-	предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
-	применять первичные средства пожаротушения;
-	ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
-	применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
-	владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
-	оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-	принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
-	основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
-	основы военной службы и обороны государства;
-	задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
-	способы защиты населения от оружия массового поражения;
-	меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
-	организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
-	основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;
-	область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
-	порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов	
Максимальная учебная нагрузка (всего)	50	
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) 	34	
в том числе:		
     практические занятия 	16 	
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	16	
в том числе:		
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
- подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите;
- подготовка к контрольной работе;
- подготовка и защита рефератов по данным темам.	16	
Итоговая аттестация в форме  зачета                                                                            1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	
1	2	3	
	Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.	4	
Тема 1.1.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.	Содержание учебного материала	Уровень освоения	
4	
	1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности	2		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Классификация опасностей. Источники опасностей, номенклатура опасностей.	2	
	Практическая работа №1
Природные и производственные опасности. Опасные и вредные факторы. Показатели безопасности технических систем. Принципы снижения реализации опасности	2	
	Самостоятельная работа обучающихся.  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
	
2	
	Раздел 2.Защита населения и территорий от опасностей в чрезвычайных ситуациях	12	
Тема 2.1.
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
6	
	1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера. 	2	
	Практическая работа №2
Характеристика поражающих факторов источников чрезвычайных ситуаций природного характера. Защита от терроризма на объектах экономики, в быту и в городских условиях.	2	
	Практическая работа №3
Выполнение работ по применению профилактических мер для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и быту	2	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 	
4	

Тема 2.2.
Защита населения в чрезвычайных ситуациях
	Содержание учебного материала.  	Уровень освоения	2	
	1. Защита населения в чрезвычайных ситуациях	3		
	Практическая работа№4
Использование средств индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.	2	
	Практическая работа №5
Организация защиты в мирное и военное время, способы защиты, защитные сооружения, их классификация	2	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка информации ведущей отрасли в регионе, указ типов производства и организация производственного процесса и производственной структуры предприятия.	2
	
	Раздел 3. Основы военной службы	               17	
Тема 3.1.
Организация и порядок призыва граждан  на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
2	
	1. Организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке	3		
	Тематика учебных занятий:	2	
	Основные понятия о воинской обязанности
Первоначальная постановка на воинский учёт
Призыв на военную службу
Основные условия прохождения службы по контракту.	
2

	Самостоятельная работа обучающихся:  
Использование дополнительной литературы при подготовке к практическим занятиям по указанным темам. Подготовка реферата на тему: «Влияние внешних и внутренних факторов на производительность труда в условиях региона».	2	

Тема 3.2.
Структура, вооружение, военная техника и специальное снаряжение ВС РФ.	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	
2	
	1. Структура, вооружение, военная техника и специальное снаряжение ВС РФ.	3		
	Практическая работа №6
Виды вооружённых сил и рода войск. Функции и задачи ВС РФ. Вооружение, военная техника и специальное снаряжение ВС РФ. Военно-учётные специальности	4	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка рефератов по темам: Особенности оплаты труда в условиях региона	

2	

Тема 3.3.
Основы обеспечения безопасности военной службы	Содержание учебного материала.	Уровень освоения	2	
	1. Основы обеспечения безопасности военной службы	3		
	Практическая работа №7
 Мероприятие по обеспечению безопасности военной службы.	2	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка реферата по темам: «Методы планирования себестоимости продукции», «Издержки производства и прибыль предприятия», «Пути повышения рентабельности на предприятии».	2	
Тема 3.4
Военно-медицинская подготовка	Содержание учебного материала.  	Уровень освоения	5	
	1. Военно-медицинская подготовка	3		
	Тематика учебных занятий:	3	
	Порядок и правила оказания первой медицинской помощи при травмах ранениях и ушибах	3	
	Практическая работа №8
Порядок и правила оказания первой медицинской помощи	2	
	Самостоятельная работа обучающихся:  
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам данных тем. 
2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. 
3. Подготовка к зачету.	2	
	зачет	1	
	Всего	50 	

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация Программы предполагает наличие учебного кабинета общепрофессиональных дисциплин.  
Оборудование учебного кабинета: 
-	Комплект принадлежностей для оказания первой медицинской помощи 
-	Носилки санитарные 
-	Противогаз  
-	Обще защитный комплект 
-	Тренажер сердечно-легочной реанимации 
-	Прибор радиационной разведки 
-	Прибор химической разведки 
-	Комплекты таблиц демонстрационных по БЖ
-	Мультимедиа проектор
-	Экран (на штативе или навесной)
-	Ноутбук

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. 
Основные источники: 
Соломина В.П. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для СПО. Рек. ФУМО СПО. – М.: Юрайт, 2015. - 399 с.
Косолапова Н.В. Прокопенко Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для использования в учебном процессе образовательных учреждений СПО на базе основного образования с получением среднего общего образования. Рек. ФИРО. – М.: ИЦ Академия, 2017. – 369 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата	
Умения:	
-	организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
-	предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
-	применять первичные средства пожаротушения;
-	ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
-	применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
-	владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
-	оказывать первую помощь пострадавшим;	Использует индивидуальные средства защиты от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
Применяет первичные средства пожаротушения;
Оказывает первую помощь пострадавшим.	
Знания:	
-	принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
-	основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
-	основы военной службы и обороны государства;
-	задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
-	способы защиты населения от оружия массового поражения;
-	меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
-	организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
-	основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;
-	область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
-	порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.	Использовать индивидуальные средства защиты при воздействии различных видовнегативных факторов и их последствий в профессиональной деятельности и быту.
Демонстрирует знания основы военной службы и обороны государства, порядка оказания первой помощи	

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ тверской области
гБПоу  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Утверждаю:
Директор ГБПОУ 
«Ржевский колледж  имени Н.В. Петровского»

                                                                                           ______________Б.В. Жуков		«___»________________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Охрана труда (вариатив)

2017 г.
 
Рецензия
на программу по учебной дисциплине ОП.07 Охрана труда (вариатив)
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
преподавателя Рогова В.И.
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Программа рассчитана на  32 часа, внеаудиторная самостоятельная работа студентов –  16 часов, максимальная нагрузка -48 час. 
Программа составлена в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом по профессии среднего профессионального СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) от 29 января 2016 г. № 50.
Программа данной дисциплины содержит  тематический план, содержание дисциплины, перечень рекомендуемой литературы. В тематическом плане раскрыта последовательность изучения разделов и тем программы, показано распределение учебных часов по разделам и темам. Содержание дисциплины состоит из разделов, включающих темы, рекомендованные для изучения.
Содержание программы полностью соответствует требованиям к минимуму содержания уровня подготовки выпускников по указанной выше профессии и может быть рекомендована для средних профессиональных организаций.
Рекомендована на заседании методической комиссии     № 6 от «20 » июня   2017г.

Внутренние рецензенты: 
Зам. директора по УПР                          Образцова В.Н.                               _______________  
Методист                                                 Замятина Л.Ю.                                _______________  
Преподаватель 	                              Кузнецова З.Н.                                 _______________   

М.П.

Внешние рецензенты:

___________________	______________	______________

___________________	______________	______________

М.П.
1.	
2.	

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.	
25.	Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	4	
26.	СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	7	
27.	условия реализации  учебной дисциплины
	13	
28.	Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
	15	

 1. Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- Ориентироваться в вопросах охраны труда
- Оказывать первую помощь при несчастных случаях;
- Соблюдать безопасность труда на рабочем месте;
- Соблюдать электробезопасность;
 - Соблюдать пожарную безопасность при выполнении  электросварочных , газосварочных 
           работах.

   В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:	
-Законодательство в области охраны труда. 
-Нормативные документы по охране труда. 
-Правила и нормы охраны труда, правовые и организационные основы охраны труда на производстве 
-Приемы поиска и структурирования информации в области охраны труда. 
-Формат оформления результатов поиска информации в области охраны труда. 
-Права и обязанности работников в области охраны труда
-Пути и способы самообразования; условия формирования личности в контексте требований современного общества и в условиях реализации профессиональной деятельности. 
-Организация управления охраной труда на предприятиях.
- Производственный травматизм и профессиональные заболевания.
-Основы пожарной безопасности Безопасная эксплуатация технологического оборудования -Вредные факторы в профессиональной деятельности 
-Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ и индивидуальные средства защиты.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов	
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48	
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) 	32	
в том числе:		
     практические занятия 	16	
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	21	
в том числе:		
 	16	
Итоговая аттестация в форме  экзамена                                                                              2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины   ОП.07 Охрана труда

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  и практические работы, самостоятельная работа  обучающихся	Объем часов	Уровень освоения	
1	2	3	4	
Раздел 1. Охрана труда		32		
Тема 1.1.
Основы законодательства по охране труда	Содержание учебного материала:	6		
	1	Содержание статей Конституции РФ, Трудовой Кодекс РФ, основ законодательства по охране труда. Переработки и сверхурочные. Длительность рабочего дня и рабочей недели. Перерывы в работе и отпуск. Труд женщин и молодежи. Содержание основных ГОСТов, СНиПов, способы применения основных положений. Контроль за соблюдением положений и требований подзаконных актов, наказание работников за нарушение этих требований. Органы государственного и общественного контроля и обязанности.	2		
Тема 1.2. 
Организация и управление охраной труда на предприятиях.
	Содержание учебного материала:	8		
	2	Формы и методы организации безопасных условий труда на участке. Рациональная организация рабочих мест. Содержание и порядок проведения инструктажей на рабочем месте. Содержание инструкций по охране труда на типовых рабочих местах по всем отделениям и участкам эксплуатационной базы. Обязанности и ответственность работников за нарушения в области охраны труда, эксплуатации объектов повышенной опасности, а также за нарушения режимов течения технологических процессов, приведших к загрязнению окружающей среды. Специальные инструктажи и их оформление. Режим рабочего времени, его темп и ритм. Перерывы в работе. Гарантии и компенсации работникам. Общегосударственные и отраслевые правила и нормы по охране труда. Административная, дисциплинарная или уголовная ответственность должностных лиц, виновных в нарушении законодательных или иных нормативных правовых актов по охране труда, в невыполнении обязательств установленных коллективным договором, а также чинивших препятствия в деятельности представителей государственного и общественного надзора.	       2	2	
Тема 1.3
 Производственный травматизм и профессиональные заболевания	Содержание учебного материала	8		
	3	Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Первоочередные меры, принимаемые в связи с несчастным случаем и обязанности работодателя. Оформление акта по форме Н-1. Порядок заполнения документов. Статотчетность по несчастным случаям. Возмещение вреда, причиненного работнику в процессе трудовой деятельности. Размер возмещения вреда. Расчет размера выплат пострадавшему.	1	2	
	4	Основные причины производственного травматизма и профзаболеваний на предприятиях химической отрасли. Методы изучения причин производственного травматизма и профессиональных заболеваний.	1	3	
	5	Тематика практических занятий и лабораторных работ.  Лабораторное занятие «Расследование несчастного случая на производстве»	6	3	
Тема 1.4 Воздействие негативных факторов на человека и их идентификация		Содержание учебного материала			
	6	Антропометрические, физиологические, психофизические возможности человека по основам физиологии, психологии и эргономике труда. Классификация работ по тяжести с точки зрения энергетических затрат, напряженности нервной нагрузки и условиям производственной среды. Гигиеническая классификация труда. Механизм терморегуляции человека и его действие при неблагоприятных параметрах микроклимата. Опасные сочетания параметров микроклимата. Опасные сочетания параметров микроклимата, выходящих за допустимые пределы. Нормирование параметров микроклимата. Понятие о рабочем месте, рабочей зоне, зоне дыхания, постоянстве и непостоянстве рабочих мест. Приборы контроля параметров микроклимата. Методы и способы защиты человека при неблагоприятных параметрах микроклимата. Требования к территории предприятия, взаимному расположению зданий и сооружений, к устройству зданий. Санитарно- защитные зоны.	2		
Тема 1.5 Основы пожарной безопасности		Содержание учебного материала			
	7	Характеристики горючих веществ. Воспламенение, горение, взрыв, самовозгорание. Взрывоопасные смеси. Огнестойкость зданий и сооружений. Категории производств по степени пожаро- и взрывоопасности. Классы пожаро-и взрывоопасных зон. Причины возникновения пожаров и взрывов. Требования пожарной безопасности к электроустановкам. Методы пожарной безопасности при выполнении огневых работ, при хранении и перевозке легковоспламеняющихся жидкостей.	2		
	8	Меры по предупреждению пожаров и взрывов. Меры противопожарной защиты. Средства и способы огнетушения. Виды пожарной сигнализации и связи. Особенности тушения пожара в химических веществ. Использование средств пожаротушения в электроустановках	2		
	9	Тематика практических занятий и лабораторных работ Практическое занятие «Первичные средства пожаротушения и их практическое применение»	4		
Тема 1.6 
Безопасность труда при производстве сварочных работ	Содержание учебного материала	10		
	10	Требования безопасности к месту производства сварочных работ. Организация безопасного выполнения электросварочных и газосварочных работ	2	2	
	11	Тематика практических занятий и лабораторных работ Практическое занятие «Оказание доврачебной помощи пострадавшим»	6		
Самостоятельная работа обучающихся:
конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и  реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу,
изучение отдельных тем,  вынесенных на самостоятельное рассмотрение;   подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;
повторение разделов программы с целью подготовки к промежуточной и итоговой аттестации.
 Тематика докладов (сообщений):
1.	Система организации работы и контроля по охране труда.
2.	Служба охраны труда на предприятии, ее основные задачи и функции.
3.	Профессиональный отбор, обучение, допуск к работам с повышенной опасностью и работам, для которых необходим профессиональный отбор.
4.	Рациональный режим труда и отдыха.
5.	Предупреждение и устранение стрессового состояния.
6.	Средства индивидуальной защиты.
7.	Классификация несчастных случаев и их расследование.
8.	Основные опасные и вредные факторы, возникающие при пожаре	16		
Экзамен	2		
                                                                                                                                                                                       Всего:	
		48		

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Охраны труда»
  Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя, оборудованное компьютером медиапроектором.
- комплект учебно-наглядных пособий, 

  Технические средства обучения:
  - компьютер с лицензионным программным обеспечением и   мультимедиапроектор.

   3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. 
Основные источники:
1. Овчинников В.В. Охрана труда при производстве сварочных работ, учебник, Москва, Издательский центр «Академия», 2012

      Дополнительные  источники:
1. ГОСТ 12.4.010.-75 Система стандартов безопасности труда. Средства индивидуальной защиты. Рукавицы специальные. Технические условия.
2. ГОСТ 12.4.035.-78 Система стандартов безопасности труда. Щитки защитные лицевые для электросварщиков. Технические условия.

     Интернет-ресурсы:
http://ohranatruda.ru/.
http://elektrosvarshchik.ru/
http://promo.otruda.ru/

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата	
Умения:	
Умения: 		
Оказывать первую помощь при несчастных случаях.	практические занятия.	
- Соблюдать безопасность труда на рабочем месте.	домашние работы	
- Соблюдать электробезопасность	Устный опрос	
Соблюдать пожарную безопасность при выполнении  электросварочных работ.	Устный опрос	
Знания:		
  - Основы законодательства о труде; 	Устный опрос	
- Организация охраной труда в строительстве;
	Устный опрос	
- Условия труда, причины травматизма;
	Устный опрос	
 - Первая помощь при несчастных случаях;	Устный опрос	
- Безопасность труда при производстве электросварочных и газосварочных  работах;	Устный опрос	
 -Пожарная безопасность 	Устный опрос	

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ тверской области
гБПоу  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Согласовано:                                                                                                Утверждаю:
                    
                                                                                                                  Директор ГБПОУ                                        
______________________							    «Ржевский колледж 
____________________________					       имени Н.В. Петровского»   ___________________________ 	                                                                                   _____________Б.В. ЖУКОВ
«___»___________20___г.                                                    	«___»______________20___г.                          

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

2017 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии  среднего   профессионального образования (далее – СПО)  программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих  15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии (специальности) среднего профессионального образования (СПО) 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 29 января 2016 г. N 50, Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 февраля 2016 г. Регистрационный № 41197) ,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

Организация-разработчик: ГБПОУ  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Разработчики:

Мастер п/о: Гром А.Н.
Преподаватель: Рогов В.И.

Рекомендована на заседании методической комиссии
Заседание МК № 6 от 20  июня   2017 г.

Эксперты ГБПОУ  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»:

Зам. директора по УПР                               Образцова В.Н.
  (занимаемая должность)                      (инициалы, фамилия)
Методист	 Замятина Л.Ю.
  (занимаемая должность)                        (инициалы, фамилия)
Ст. мастер 	                                                 Гаврильчик А.И.
 (занимаемая должность)                         (инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ
		
	стр.	
29.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4	
30.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
	7	
      3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
	13	
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида деятельности)	15	

	1. общая характеристика рабочей РОГРАММЫ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения программы профессионального модуля студент должен освоить вид деятельности проведение подготовительных, сборочных операций перед сваркой, зачистка и контроль сварных швов после сварки и соответствующие ему профессиональные компетенции:

Код	Профессиональные компетенции	
ПК 1.1.	Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций	
ПК 1.2.	Использовать конструкторскую, нормативно-техническую и производственно-технологическую документацию по сварке	
ПК 1.3.	Проверять оснащенность, работоспособность, исправность и осуществлять настройку оборудования поста для различных способов сварки	
ПК 1.4.	Подготавливать и проверять сварочные материалы для различных способов сварки	
ПК 1.5.	Выполнять сборку и подготовку элементов конструкции под сварку	
ПК 1.6.	Проводить контроль подготовки и сборки элементов конструкции под сварку	
ПК 1.7.	Выполнять предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрева металла	
ПК 1.8.	Зачищать и удалять поверхностные дефекты сварных швов после сварки	
ПК 1.9.	Проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документации по сварке	

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:

Код	Общие компетенции	
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.	

	В результате освоения профессионального модуля студент должен:

иметь практический опыт	- выполнения типовых слесарных операций, применяемых при подготовке деталей перед сваркой;
- выполнения сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку с применением сборочных приспособлений;
- выполнения сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку на прихватках;
- эксплуатирования оборудования для сварки;
- выполнения предварительного, сопутствующего (межслойного) подогрева свариваемых кромок;
- выполнения зачистки швов после сварки;
- использования измерительного инструмента для контроля геометрических размеров сварного шва;
- определения причин дефектов сварочных швов и соединений;
- предупреждения и устранения различных видов дефектов в сварных швах;	
уметь	- использовать ручной и механизированный инструмент зачистки сварных швов и удаления поверхностных дефектов после сварки;
- проверять работоспособность и исправность оборудования поста для сварки;
- использовать ручной и механизированный инструмент для подготовки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку;
- выполнять предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрев металла в соответствии с требованиями производственно-технологической документации по сварке;
- применять сборочные приспособления для сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку;
- подготавливать сварочные материалы к сварке;
- зачищать швы после сварки;
- пользоваться производственно-технологической и нормативной документацией для выполнения трудовых функций;	
знать	- основы теории сварочных процессов (понятия: сварочный термический цикл, сварочные деформации и напряжения);
- необходимость проведения подогрева при сварке;
- классификацию и общие представления о методах и способах сварки;
- основные типы, конструктивные элементы, размеры сварных соединений и обозначение их на чертежах;
- влияние основных параметров режима и пространственного положения при сварке на формирование сварного шва;
- основные типы, конструктивные элементы, разделки кромок;
- основы технологии сварочного производства;
- виды и назначение сборочных, технологических приспособлений и оснастки;
- основные правила чтения технологической документации;
- типы дефектов сварного шва;
- методы неразрушающего контроля;
- причины возникновения и меры предупреждения видимых дефектов;
- способы устранения дефектов сварных швов;
- правила подготовки кромок изделий под сварку;
- устройство вспомогательного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения;
- правила сборки элементов конструкции под сварку;
- порядок проведения работ по предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла;
- устройство сварочного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения;
- правила технической эксплуатации электроустановок;
- классификацию сварочного оборудования и материалов;
- основные принципы работы источников питания для сварки;
- правила хранения и транспортировки сварочных материалов.	

Общие и профессиональные компетенции, указанные во ФГОС СПО и данной примерной рабочей программе, могут быть дополнены в рабочей программе профессионального модуля на основе:
- анализа требований соответствующих профессиональных стандартов;
- анализа актуального состояния и перспектив развития регионального рынка труда.
- обсуждения с заинтересованными работодателями.

2. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего 
часов
(макс. учебная нагрузка 
и 
практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика 	
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента	Внеаудиторная (самостоятельная) работа студента	Учебная,
часов	Производственная (по профилю специальности),
часов
	
			Всего,
часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия(работы),
часов	Всего,
часов			
1	2	3	4	5	6	7	8	
ПК. 1.1, ПК. 1.5,
ПК. 1.6.
	Раздел 1.Чертежи сварных металлоконструкций и сборка элементов под сварку.
МДК.01.01.Технология подготовительных и сборочных операций перед сваркой 	
116	

54	

26	

27	

62	

-	
ПК. 1.3, ПК. 1.4, 
ПК. 1.7.
	Раздел 2. Оборудование поста для сварки, сварочные материалы, подогрев металла.
МДК.01.02 Технология сварки и сварочное оборудование	

134	

72	

36	

36	

62	

-	
ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.5, ПК 1.6 	Раздел 3.Конструкторская, нормативно-техническая и производственно-технологическая документация по сварке, сборка элементов под сварку МДК 01.03.Технология производства сварных конструкций	
98	
36	
18	
18		
62	
-	
ПК. 1.8, ПК. 1.9
	Раздел 4. Дефекты сварных швов, контроль сварных соединений.
МДК.01.04 Технология контроля качества сварных соединений	
100	
34	
18	
17	
66	
-	
	Производственная практика (по профилю специальности) (концентрированная)	162		162	
	Всего:	708	196	98	98	252	162	

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студента, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения	
1	2	3	4	
Раздел 1 ПМ 1. Чертежи  сварных металлоконструкций и сборка элементов под сварку	116	2	
МДК.01.01.Технология подготовительных и сборочных операций перед сваркой	54		
Тема 1.1. Подготовительные операции перед сваркой	Содержание 	20 (24)		
	1. Слесарные операции, выполняемые при подготовке металла к сварке: разметка, резка, рубка, гибка и правка металла.	
14	3	
	2. Правила подготовки кромок изделий под сварку.		3	
	3. Классификация сварных соединений и швов, типы разделки кромок под сварку. 		3	
	4. Обозначения сварных швов на чертежах, чтение чертежей и технологической документации сварщика.		3	
	Практические занятия 	10	3	
	Практическое занятие № 1.  
Изучение нормативной документации, регламентирующей обозначение швов сварных соединений  (ГОСТ 2.312-72 Единая система конструкторской документации. Условные изображения и обозначения швов сварных соединений) 

2	3	
	Практическое занятие № 2.  
Изучение нормативной документации, регламентирующей обозначение швов сварных соединений выполненных ручной дуговой сваркой (ГОСТ 5264-80. Ручная дуговая сварка. Соединения сварные. Основные типы, конструктивные элементы и размеры)

 	2	3	
	Практическое занятие № 3.  
Изучение нормативной документации, регламентирующей обозначение швов сварных соединений выполненных дуговой сваркой в защитном газе  (ГОСТ 14771-76 Дуговая сварка в защитном газе. Соединения сварные. Основные типы, конструктивные элементы и размеры)

 	2	3	
	Практическое занятие № 4.  
Изучение нормативной документации, регламентирующей обозначение сварных соединений стальных трубопроводов (ГОСТ 16037-80 Соединения сварные стальных трубопроводов. Основные типы, конструктивные элементы и размеры)	
2	3	
	Практическое занятие № 5.  
Чтение сборочных чертежей. Описание размеров и формы шва на чертеже.	2	3	
Тема 1.2. Сборка конструкций под сварку	Содержание 	16 (18)	2	
	1. Виды и способы сборки деталей под сварку: полная сборка изделия; поочередное присоединение деталей; предварительная сборка узлов	
12	3	
	2.Сборочно-сварочные приспособления: назначение, классификация, требования к ним, основные элементы		3	
	3. Типовые специализированные сборочно-сварочные приспособления: назначение, классификация, применение		3	
	Практические занятия 	16	3	
	Практическое занятие № 6
Универсальные сборочно-сварочные приспособления (УСП)	4	3	
	Практическое занятие № 7
Сборка коробчатой конструкции	4	3	
	Практическое занятие №  8
Сборка решетчатой конструкции	4	3	
	Практическое занятие № 9
Сборка рамной конструкции	4	3	
Зачет		2		
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 1.
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
- подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка их к защите;
- подготовка к выполнению индивидуальных заданий;
- подготовка и защита докладов по разделу 1 ПМ.01: «Типы сварных соединений листовых конструкций: параметры подготовки и сборки, нормативные документы на подготовку и сборку листов под сварку»; «Типы сварных соединений трубопроводов: параметры подготовки и сборки, нормативные документы на подготовку и сборку трубопроводов под сварку»; «Дефекты подготовки и сборки кромок под сварку: причины образования, способы и схемы измерения»; «Разметка с применением проекционного способа»; «Лазерная разметка»; «Специальные символы в обозначении сварных швов на чертежах (сварка по замкнутому контуру, снять усиление шва и пр.)»; «Расшифровка, правила нанесения на чертежах»; «Особенности подготовки по сварку кромок конструкций из алюминия и его сплавов»; «Типовая конструкция УСП-универсального сборочно-сварочного приспособления»; «Базировочные, прижимные и зажимные элементы УСП: виды, конструкция, назначение»; «Правила прихватки плоских листовых конструкций»; «Правила прихватки при сборке двутавровых балок»; «Правила прихватки при сборке трубопроводов малого диаметра (до 40 мм)»; «Правила прихватки при сборке большого диаметра (до 1220 мм)».	27	

	
Тематика домашних заданий
1.	Определить основные типы, конструктивные элементы, размеры сварных соединений и обозначение их на чертежах.
2.	Установить основные типы и конструктивные элементы разделки кромок.
3.	Изложить основные правила чтения чертежей и спецификаций. 
4.	Выполнить анализ чертежа и спецификации сварной металлоконструкции.
5.	Перечислить слесарные операции, выполняемые при подготовке металла к сварке: разметка, резка, рубка, гибка и правка металла.
6.	Изложить правила подготовки кромок изделий под сварку.
7.	Описать виды и назначение ручного и механизированного инструмента для подготовки элементов конструкции под сварку.
8.	Установить этапы подготовки металла к сварке в соответствии с ГОСТами.
9.	Сформулировать правила сборки элементов конструкции под сварку.
			
Учебная практика
Виды работ
1.Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.
2.Разделка кромок под сварку.
3.Разметка при помощи линейки, угольника, циркуля, по шаблону.
4.Разметка при помощи лазерных, ручных инструментов (нивелир, уровень)
5. Очистка поверхности пластин и труб металлической щёткой, опиливание ребер и плоскостей пластин, опиливание труб.
6.Измерение параметров подготовки кромок под сварку с применением измерительного инструмента сварщика (шаблоны).
7.Измерение параметров сборки элементов конструкции под сварку с применением измерительного инструмента сварщика (шаблоны).
8.Наложение прихваток. Прихватки пластин толщиной 2,3,4 мм. Прихватки пластин толщиной до 1 мм с отбортовкой кромок.
9.Сборка деталей в приспособлениях. Контроль качества сборки под сварку.
10.Выполнение комплексной работы
	62		

Раздел 2 ПМ 1. Оборудование поста для сварки, сварочные материалы, подогрев металла.	134	2
	
МДК. 01.02 Технология сварки и сварочное оборудование	72		
Тема 2.1. Основы технологии сварки	Содержание	36	2	
	1. Классификация и сущность основных способов сварки плавлением 	
16	3	
	2. Электрическая сварочная дуга: сущность, технологические особенности, условия устойчивого горения, действие магнитный полей и ферромагнитных масс на дугу 		3	
	3. Сварочные материалы (сварочная проволока, покрытые электроды, сварочные флюсы, защитные газы): назначение, классификация, условия хранения и транспортировки		3	
	4. Металлургические процессы при сварке плавлением: особенности, формирование и кристаллизация металл шва, зона термического влияния, старение и коррозия металла сварных соединений		3	
	5.Сварочные напряжения и деформации: классификация, схема образования, меры борьбы с ними		3	
	Практические занятия 	20		
	Практическое занятие № 10.   
Строение сварочной дуги и её технологические свойства	4	3	
	Практическое занятие № 11.   
Изучение статистической вольт-амперной характеристики сварочной дуги	4	3	
	Практическое занятие № 12.   
Изучение характеристик сварочных материалов 	4	3	
	Практическое занятие № 13.   
Кристаллизация металла шва и строение сварного соединения	4	3	
	Практическое занятие № 14. Изображение схемы «Последовательность наложения сварных швов для уменьшения сварочных деформаций».	4	3	
Тема 2.2. Сварочное оборудование для дуговых способов сварки	Содержание	34	2
	
	1. Общие сведения об источниках питания сварочной дуги: назначение, характеристики и требования к ним, классификация. 	

18	3	
	2. Сварочные трансформаторы: общие сведения, основные типы, выбор трансформаторов для разных способов сварки		3	
	3. Сварочные выпрямители: общие сведения, основные типы, выбор выпрямителей для разных способов сварки		3	
	4. Инверторные сварочные выпрямители: общие сведения, технические характеристики		3	
	5. Многопостовые выпрямители: общие сведения, технические характеристики.		3	
	6. Сварочные генераторы и преобразователи: общие сведения, технические характеристики		3	
	7. Вспомогательные устройства для источников питания: осцилляторы, стабилизаторы. 		3	
	Практические занятия 	16		
	Практическое занятие № 15.
Изучение устройства и принципа работы сварочного трансформатора.	4	3	
	Практическое занятие № 16. 
Изучение устройства и принципа работы инверторного выпрямителя.

 

	4	3	
	Практическое занятие № 17. 
Изучение устройства и принципа работы сварочного генератора	4	3	
	Практическое занятие № 18. 
Характеристика вспомогательных устройств для источников питания сварочной дуги	4	3	
	Зачет	2		
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 1.
-систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
-подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка их к защите;
- подготовка к выполнению индивидуальных заданий;
- подготовка и защита докладов по разделу 2 ПМ: «Классификация способов сварки»; «Расчётная оценка свариваемости сталей с учетом толщины металла к выбору параметров предварительного подогрева с учетом эквивалента углерода»; «Методы уменьшения сварочных напряжений и деформаций»; «Термические способы правки сварных конструкций»; «Строение сварочной дуги»; «Виды переноса металла при дуговой сварке плавящимся электродом в защитном газе и их связь с режимом сварки»; «Трансформаторы с увеличенным рассеянием»; «Трансформаторы нормальным рассеянием»; «Способы регулировки силы тока в сварочных трансформаторах»; «Преимущества инверторных сварочных выпрямителей перед трансформаторными и тиристорными выпрямителями»; «Специализированные источники питания для импульсно-дуговой сварки плавящимся электродом: отличительные характеристики, примеры марок»; «Синергетические системы управления современными источниками питания: принцип работы, основные отличительные возможности».	36		
Тематика домашних заданий
1.	Перечислить классификацию сварочного оборудования.
2.	Объяснить устройство сварочного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения.
3.	Перечислить основные принципы работы источников питания для сварки.
4.	Сформулировать правила технической эксплуатации электроустановок.
5.	Изложить этапы организации сварочного поста.
6.	Устанавливает работоспособность и исправность оборудования поста для сварки.
7.	Объяснить правила эксплуатации оборудования для сварки.
8.	Определить классификацию сварочных материалов.
9.	Рассказать правила подготовки сварочных материалов к сварке
10.	Объяснить правила хранения и транспортировки сварочных материалов.
11.	Выписать определения: сварочный термический цикл, сварочные деформации и напряжения.
12.	Объяснить необходимость проведения подогрева при сварке.
13.	Изложить порядок проведения работ по предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла.
14.	Установить технологию выполнения предварительного, сопутствующего (межслойного) подогрева металла
			
Учебная практика
Виды работ
1.Инструктаж по охране труда и техника безопасности при работе с электрооборудованием.
2. Формирование сварочной ванны в различных пространственных положениях.
3. Возбуждение сварочной дуги.
4.Магнитное дутьё при сварке.
5.Демонстрация видов переноса электродного металла.
6. Подготовка, настройка и порядок работы со сварочными трансформаторами.
7. Подготовка, настройка и порядок работы с выпрямителем, управляемым трансформатором, тиристорным и транзисторным выпрямителями.
8.Подготовка, настройка и порядок работы с инверторным выпрямителем.
9. Подготовка, настройка и порядок работы со сварочным генератором.
10. Подготовка, настройка и порядок работы со специализированными источниками питания для сварки неплавящимся электродом
11. Подготовка, настройка и порядок работы со специализированными источниками питания для импульсно-дуговой сварки плавящимся электродом
12. Изучение правил эксплуатации и обслуживания источников питания.
13.Выполнение комплексной работы
	62		
Раздел 3 ПМ 1.Конструкторская, нормативно-техническая и производственно-технологическая документация по сварке, сборка элементов под сварку	98	2	
МДК 01.03.Технология производства сварных конструкций	36		
Тема 3.1. Технологичность сварных конструкций и заготовительных операций	Содержание	17		
	1. Классификация сварных конструкций. 	

9	3	
	2. Виды заготовительных операций и оборудования		3	
	3. Виды термической обработки сварных конструкций и применяемое оборудование 		3	
	4. Технологичность изготовления сварных конструкций		3	
	5. Порядок разработки технологического процесса изготовления сварных конструкций. Нормативно-техническая документация на сварочные технологические процессы (технологическая карта на сварочные работы; маршрутная карта (МК); карта ТП (КТП); операционная карта (ОК); карта типовой операции (КТО); комплектовочная карта (КК); ведомость оснастки (ВО); ведомость оборудования (ВОб); ведомость материалов (ВМ) и др.)		3	
	Практические занятия 	8		
	Практическое занятие № 19. 
Изучение типовых операций заготовительного производства	4	3	
	Практическое занятие № 20 
Изучение видов термической обработки сварных конструкций.
	2	3	
	Практическое занятие № 21
Изучение нормативно-технической документации на сварочные технологические процессы	
2	3	
Тема 3.2 
Технология изготовления сварных конструкций	Содержание	18		
	1. Технологические особенности изготовления сварных конструкций	

8	3	
	2. Технология производства балочных конструкций		3	
	3. Технология производства рамных конструкций		3	
	4. Технология производства решётчатых конструкций		3	
	5. Технология изготовления емкостей, резервуаров и сварных сосудов, работающих под давлением		3	
	6. Технология изготовления балочных решётчатых конструкций		3	
	7. Сборка и сварка технологических и магистральных трубопроводов			
	Практические занятия 	3		
		10	3	
	Практическое занятие  № 22. Изучение технологической последовательности сборки-сварки двутавровых и коробчатых балок	2	3	
	Практическое занятие № 23.  Изучение технологической последовательности сборки-сварки рамных конструкций	2	3	
	Практическое занятие  № 24. Изучение технологической последовательности сборки-сварки емкостей, резервуаров и сварных сосудов, работающих под давлением	2	3	
	Практическое занятие  № 25. Изучение технологической последовательности сборки-сварки решётчатых конструкций	2	3	
	Практическое занятие  № 26. Изучение порядка сварки и наложения слоёв шва при сварке труб различного диаметров в различных пространственных положениях	2	3	
	Контрольная работа	1		
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 ПМ 1.
-систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
-подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка их к защите;
- подготовка к выполнению индивидуальных заданий;
- подготовка и защита докладов по разделу 3 ПМ.01: «Примеры технологических и нетехнологических сварных конструкций»; «Схематичное представление технологического процесса изготовления сварных конструкций (в общем виде)»; «Современное оборудование для правки металла различной толщины»; «Современное оборудование для гибки металла различной толщины»; «Гильотинные ножницы для резки металла»; «Пресс-ножницы для резки фасонного проката»; «Дисковые ножницы для резки по непрямолинейной траектории»; «Газовая резка металла»; «Резка металла сжатой дугой»; «Лазерная резка металла»; «Технология изготовления строительных ферм»; «Технология изготовления корпусов сосудов, работающих под давлением»; «Технология сборки и монтажной сварки трубопроводов».	18		
Тематика домашних заданий
1.	Рассказать основные правила чтения технологической документации.
2.	Перечислить конструкторскую, нормативно-техническую и производственно-технологическую документацию по сборке и сварке металлоконструкции. 
3.	Назвать виды и назначение сборочных, технологических приспособлений и оснастки.
4.	Объяснить правила сборки элементов конструкции под сварку.
5.	Разработать последовательность сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку с применением сборочных приспособлений
6.	Перечислить последовательность сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку на прихватках.
7.	Объяснить использование ручного и механизированного инструмента для подготовки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку.
8.	Объяснить этапы проверки качества подготовки элементов конструкции под сварку.
9.	Перечислить этапы контроля качества сборки элементов конструкции под сварку.
Провести контроль качества сборки элементов конструкции под сварку, в соответствии с производственно-технологической и нормативной документацией.
			
Учебная практика
Виды работ
1.Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.
2.Разделка кромок под сварку.
3.Разметка при помощи линейки, угольника, циркуля, по шаблону.
4.Разметка при помощи лазерных, ручных инструментов (нивелир, уровень)
5. Очистка поверхности пластин и труб металлической щёткой, опиливание ребер и плоскостей пластин, опиливание труб.
6.Измерение параметров подготовки кромок под сварку с применением измерительного инструмента сварщика (шаблоны).
7.Измерение параметров сборки элементов конструкции под сварку с применением измерительного инструмента сварщика (шаблоны).
8.Подготовка баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки. Допустимое остаточное давление в баллонах.
9.Установка редуктора на баллон, регулирование давления. Присоединение шлангов.
10.Наложение прихваток. Прихватки пластин толщиной 2,3,4 мм. Прихватки пластин толщиной до 1 мм с отбортовкой кромок.
11.Сборка деталей в приспособлениях. Контроль качества сборки под сварку.
12.Выполнение комплексной работы.	62		
Раздел 4 ПМ 1. Дефекты сварных швов, контроль сварных соединений.	100	2	
МДК.01.04 Технология контроля качества сварных соединений	34	2	
Тема 4.1 
Дефекты сварных соединений	Содержание	5		
	1. Классификация дефектов сварных соединений.	
5	3	
	2. Классификация методов контроля качества сварных соединений.		3	
Тема 4.2.
Контроль качества сварных соединений	Содержание	28		
	1. Классификация неразрушающего контроля. 	
10	3	
	2. Визуальный и измерительный контроль сварных соединений
		3	
	3. Радиационные методы контроля		3	
	4. Акустические методы контроля		3	
	5. Магнитные и вихретоковые методы контроля		3	
	6. Контроль сварных швов на герметичность		3	
	7. Разрушающие методы контроля 		3	
	Лабораторные работы	18 	3	
	Лабораторная работа № 1. 
Визуально-измерительный контроль сварных соединений и швов	4	3	
	Лабораторная работа № 2.
Ультразвуковой метод контроля	4	3	
	Лабораторная работа № 3.
Магнитный метод контроля	4	3	
	Лабораторная работа № 4.
Капиллярная дефектоскопия (контроль жидкими пенетрантами)
	2	3	
	Лабораторная работа № 5.
 Контроль качества сварных соединений керосином	4	3	
	Контрольная работа	1		
Самостоятельная работа при изучении раздела 4 ПМ 1.
-систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
-подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка их к защите;
-- подготовка к выполнению индивидуальных заданий;
- подготовка и защита докладов по разделу 3 ПМ.01: «Виды поверхностных дефектов сварных швов, причины их образования и меры их предотвращения»; «Дефекты несплошности в сварных швах, причины их образования и меры предотвращения»; «Виды трещин в сварных швах причины их образования и меры предотвращения»; «Связь дефектов подготовки и сборки с образованием дефектов сварки»; «Специфические дефекты в сварных соединениях конструкций из алюминия и его сплавов, причины их образования»; «Шаблоны сварщика –УШС, шаблон Красовского, калибры угловых швов: конструкция, назначение, схемы измерения параметров»; «Схемы измерения основных дефектов подготовки и сборки с применением шаблона УШС-3»; «Схемы измерения основных поверхностных дефектов шва с применением шаблона УШС-3»; «Технология радиографического контроля сварных швов»; «Технология проведения цветной дефектоскопии»; «Контроль течеисканием»; «Испытание сварного соединения на растяжение»; «Испытание сварного соединения на изгиб»; «Испытание сварного соединения на ударный изгиб»	17		
Тематика домашних заданий
1.	Перечислить типы дефектов сварного шва.
2.	Назвать виды и назначение ручного и механизированного инструмента для зачистки сварных швов и удаления поверхностных дефектов после сварки.
3.	Описать технологию зачистки швов после сварки.
4.	Выполнить классификацию типов дефектов сварного шва.
5.	Перечислить измерительный инструмент для контроля геометрических размеров сварного шва.
6.	Назвать причины возникновения дефектов сварных швов и соединений. 
7.	Перечислить способы предупреждения и устранения различных видов дефектов в сварных швах.
8.	Сделать обзор методов неразрушающего контроля.			
Учебная практика
Виды работ
1.Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.
2.Визуальный контроль качества сварных соединений невооружённым глазом и с применением оптических инструментов (луп, эндоскопов)
3.Измерительный контроль качества сборки плоских элементов и труб с применением измерительного инструмента. Стыковые, угловые, тавровые и нахлёсточные соединения.
4.Измерительный контроль качества параметров сварных швов и размеров поверхностных дефектов на металле и в сварном шве на плоских элементах и трубах с применением измерительного инструмента. 
5.Контроль сварных швов на герметичность-гидравлические испытания.
6. Контроль сварных швов на герметичность- пневматические испытания с погружением образца в воду.
7.Контроль проникающими веществами-цветная дефектоскопия
8. Выполнение комплексной работы.
Зачет	66		
Производственная практика (концентрированная)
Виды работ 
1.Техника безопасности при слесарных, сборочных работах и работах с газовыми баллонами.
2. Подготовка оборудования к сварке:
-подготовка источников питания для ручной дуговой сварки; 
-подготовка источников питания (установок) для ручной аргонодуговой сварки и газового оборудования;
-подготовка источников питания (установок) для частично механизированной сварки плавлением в защитном газе, и газового оборудования поста.
3. Выполнение текущего и периодического обслуживания сварочного оборудования для ручной дуговой сварки, ручной аргонодуговой и механизированной сварки плавлением в защитном газе.
4. Настройка специальных функций специализированных источников питания для сварки неплавящимся электродом постоянного, переменного тока и импульсных, а также источников питания для импульсно- дуговой сварки плавящимся электродом.
5.Выполнение типовых слесарных операций, выполняемых при подготовке металла к сварке: резка, рубка, гибка и правка металла.
6. Выполнение предварительной зачистки свариваемых кромок из углеродистых и высоколегированных сталей перед сваркой. 
7.Выполнение предварительного подогрева перед сваркой с применением газового пламени, а также индуктивных нагревателей.
8.Чтение чертежей сварных конструкций по системе ЕСКД.
9. Чтение чертежей сварных конструкций, оформленных в соответствии с ISO 2553.
10. Чтение чертежей сварных конструкций, оформленных в соответствии с ANSI/AWS А2.4 и AWSА3.0.
11.Выплнение разметки заготовок по чертежу (ЕСКД, ISO 2553, ANSI/AWS А2.4*).
12.Выполнение по чертежу сборки конструкций из углеродистых и высоколегированных сталей, а также алюминия и его сплавов под сварку с применением сборочных приспособлений:
-переносных универсальных сборочных приспособлений
-Универсальных сборочно-сварочных приспособлений 
-Специализированных сборочно-сварочных приспособлений
13. Установка приспособлений для защиты обратной стороны сварного шва (для поддува защитного газа).
14.Выполнение визуально-измерительного контроля точности сборки конструкций под сварку.
15.Выполнение визуально-измерительного контроля геометрии готовых сварных узлов на соответствие требованиям чертежа.
16.Выполнение визуально-измерительного контроля размеров и формы сварных швов в узлах. Выявление и измерение типичных поверхностных дефектов в сварных швах.
17.Выполнение пневматических испытаний герметичности сварной конструкции.
18.Выполнение гидравлических испытаний герметичности сварной конструкции.
19.Чтение карт технологического процесса сварки, оформленных по требованиям ЕСКД 
20.Чтение технологических карт сварки оформленных по требованиям ISO 15609-1.
Диф.зачет
Экзамен квалификационный/демонстрационный экзамен	162		
Всего	708		

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3.  условия реализации программы 

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета - теоретических основ сварки и резки металлов, 						
мастерских: слесарная, сварочная;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: 
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
- наглядные пособия:
•	макеты, демонстрирующие конструкцию источников питания,
•	макеты сборочного оборудования,
•	плакаты с конструкцией источников, демонстрационные стенды,
•	плакаты с технологическими цепочками изготовления отдельных видов сварных конструкций,
•	демонстрационные стенды со вспомогательными инструментами,
•	комплект видеофильмов с описанием технологических процессов изготовления различных сварных конструкций в соответствии с учебным планом: решётчатым конструкциям, балкам, резервуарам (горизонтальным и вертикальным), монтажу трубопроводов и т.п.;
•	комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно; не менее, чем по три образца с угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно);
•	комплект плакатов со схемами и порядком проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки.
•	- технические средства обучения:
•	компьютеры с лицензионным обеспечением; 
•	мультимедийный протектор.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

Оборудование слесарной мастерской:
•	рабочее место преподавателя;
•	вытяжная и приточная вентиляция;
•	Комплект оборудования для обучающегося:
- уборочный инвентарь;
- станок отрезной, дисковый;
- станок ленточнопильный;
- вертикально-сверлильный станок;
- машина заточная;
- тележки инструментальные;
- верстаки слесарные одноместные с подъемными тисками;
- заточной станок;
- индикатор часового типа;
- микрометры гладкие;
- штангенциркули;
- штангенрейсмусы;
- угломер универсальный;
- угольники поверочные слесарные с широким основанием УШ;
- уровень брусковый;
- циркули разметочные;
- чертилки;
- кернеры;
- радиусомеры №№ 1, 2;
- резьбомеры (метрические, дюймовые);
- калибры пробки (гладкие, резьбовые);
- резьбовые кольца;
- калибры скобы;
- щупы плоские;
- бородки слесарные;
- дрель электрическая;
- зубила слесарные;
- ключи гаечные рожковые;
- наборы торцовых головок;
- осцилляционная машина;
- гайковерт с набором головок;
- болгарка;
- плита поверочная;
- наковальня;
- электролобзик;
- пила сабельная;
- паста абразивная;
- электрические ножницы по металлу;
- зенковки конические;
- зенковки цилиндрические;
- зенкера;
- резьбонарезной набор;
- круглогубцы;
- клещи;
- молотки слесарные;
- напильники различных видов с различной насечкой;
- надфили разные;
- ножницы ручные для резки металла;
- ножовки по металлу;
- острогубцы (кусачки);
- пассатижи комбинированные;
- плоскогубцы;
- поддержки;
- натяжки ручные;
- обжимки;
- чеканы;
- притиры плоские и конические;
- лампа паяльная;
- шаберы;
- призмы для статической балансировки деталей;
- приспособления для гибки металла;
- трубогибочный станок;
- трубоприжим;
- тисочки ручные;
- тиски машинные;
 - защитные экраны для рубки;
- шкаф для хранения изделий обучающихся;
- тележка для перевозки приспособлений и заготовок;
- ящик для хранения использованного обтирочного материала
- пистолет заклепочный;
- набор шлифовальной бумаги;
- набор абразивных брусков;
- шлифовальная машинка;
- набор сверл;
•	Оборудование для резки по металлу (гибки):
- дрель;
- угловая шлифовальная машина;
- пила торцовочная;
- ножницы листовые;
- универсальный резак;
- гайковерт ударный;
- гравер;
- набор метчиков и плашек;
- молоток слесарный 500 г;
- ножницы по металлу;
- ножовка по металлу;
- резиновая киянка 450 г.;
- набор напильников;
- набор надфилей;
- твердосплавный разметочный карандаш;
•	стеллаж;
•	шкаф для хранения инструмента;
•	ножницы гильотинные.

Оборудование сварочной мастерской: 
- рабочее место преподавателя;
•	вытяжная вентиляция - по количеству сварочных постов;
•	Оборудование сварочного поста для дуговой сварки и резки металлов на 1 рабочее место (на группу 15 чел): 
- сварочное оборудование для ручной дуговой сварки;			
           - сварочный стол;
- приспособления для сборки изделий; 
- молоток-шлакоотделитель;
- разметчики (керн, чертилка);
- маркер для металла белый;
- маркер для металла черный.
•	Инструменты и принадлежности на 1 рабочее место (на группу 15 чел):
- угломер;
- линейка металлическая; 
- зубило; 
- напильник  треугольный;
- напильник круглый;
- стальная линейка-прямоугольник; 
- пассатижи (плоскогубцы); 
- штангенциркуль; 
- комплект для визуально-измерительного контроля (ВИК);
-  комплект для проведения ультразвукового метода контроля;
- комплект для проведения магнитного метода контроля; 
- комплект для проведения капиллярной дефектоскопии.
•	Защитные средства на 1 обучающегося (на группу 15 чел):
- костюм сварщика (подшлемник, куртка, штаны);
- защитные очки;
- защитные ботинки;
- краги спилковые.
•	Дополнительное оборудование мастерской (полигона):
- столы металлические; 
- стеллажи металлические;
- стеллаж для хранения металлических листов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
1.	Сварка и резка металлов: учебное пособие для СПО /под общей редакцией Ю.В. Казакова-М: ИЦ «Академия», 2013. - 400 с.
2.	Овчинников В.В. Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений: учебник для СПО /В.В. Овчинников - М., ИЦ «Академия», 2015. - 224 с.
3.	Овчинников В.В. Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений. Практикум: учебное пособие/В.В. Овчинников-М., ИЦ «Академия», 2014. - 112 с.
4.	Овчинников В.В. Дефекты сварных соединений. Практикум: учебное пособие для СПО /В.В. Овчинников. - М., ИЦ «Академия», 2014. – 64 с.
5.	Милютин В.С Источники питания и оборудование для электрической сварки плавлением: учебник для СПО/В.С. Милютин. Р.Ф. Катаев-М., ИЦ «Академия», 2013. - 368 с.
6.	Маслов Б.Г. Производство сварных конструкций: учебник для СПО/Б.Г. Маслов, Выборнов А.П.- М.:ИЦ «Академия», 2014.-288 с.

Дополнительные источники:
1.	Маслов Б.Г. Сварочные работы.  -  М., ИЦ «Академия», 2014. - 240 с.
2.	Овчинников В.В. Контроль качества сварных соединений. - М., ИЦ «Академия», 2012. - 200 с.
3.	Овчинников В.В. Оборудование, механизация  и автоматизация сварочных процессов. – М., ИЦ «Академия», 2012. - 224 с.
4.	Овчинников В.В. Технология электросварочных и газосварочных работ.  Рабочая тетрадь. -   М., ИЦ «Академия», 2012. - 80 с.
5.	Овчинников В.В. Контроль качества сварочных соединений. Практикум. -  М., ИЦ «Академия», 2012. - 240 с.   

Интернет- ресурсы:
1.	www.svarka.net
2.	www.weldering.com
Нормативные документы:
1.	ГОСТ 2.312-72 Единая система конструкторской документации. Условные изображения и обозначения швов сварных соединений.
2.	ГОСТ 2601-84 Сварка металлов. Термины и определение основных понятий.
3.	ГОСТ 3242-79 Соединения сварные. Методы контроля качества.
4.	ГОСТ 5264-80. Ручная дуговая сварка. Соединения сварные. Основные типы, конструктивные элементы и размеры.
5.	ГОСТ 7512-82 Контроль неразрушающий. Соединения сварные. Радиографический метод.
6.	ГОСТ 14782-86 Контроль неразрушающий. Соединения сварные. Методы ультразвуковые.
7.	ГОСТ 16037-80 Соединения сварные стальных трубопроводов. Основные типы, конструктивные элементы и размеры.
8.	ГОСТ 20415-82 Контроль неразрушающий. Методы акустические. Общие положения.
9.	ГОСТ 20426-82 Контроль неразрушающий. Методы дефектоскопии радиационные. Область применения.
10.	ГОСТ 14771-76 Дуговая сварка в защитном газе. Соединения сварные. Основные типы, конструктивные элементы и размеры.
11.	ГОСТ 16037-80 Соединения сварные стальных трубопроводов. Основные типы, конструктивные элементы и размеры.
12.	ГОСТ 3.1705-81 Единая система технологической документации. Правила записи операций и переходов. Сварка

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида деятельности)
Результаты 
(освоенные профессиональные и общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	
ПК 1.1. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций	Определяет основные типы, конструктивные элементы, размеры сварных соединений и обозначение их на чертежах.
Устанавливает основные типы, конструктивные элементы, разделки кромок.
Излагает основные правила чтения чертежей и спецификаций. 
Анализирует  чертежи и спецификации, оформленными в соответствии с международными стандартами по сварке и родственным технологиям	
ПК 1.2. Использовать конструкторскую, нормативно-техническую и производственно-технологическую документацию по сварке	Излагает основные правила чтения технологической документации.
Анализирует производственно-технологическую и нормативную документацию для выполнения трудовых функций.	
ПК 1.3. Проверять оснащенность, работоспособность, исправность и осуществлять настройку оборудования поста для различных способов сварки	Перечисляет  классификацию сварочного оборудования.
Объясняет устройство сварочного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения.
Перечисляет основные принципы работы источников питания для сварки.
Формулирует правила технической эксплуатации электроустановок.
Осуществляет организацию сварочного поста.
Устанавливает работоспособность и исправность оборудования поста для сварки.
Объясняет эксплуатацию оборудования для сварки.	
ПК 1.4. Подготавливать и проверять сварочные материалы для различных способов сварки	Определяет классификацию сварочных материалов.
Объясняет правила хранения и транспортировки сварочных материалов.
Проводит подготовку сварочных материалов к сварке
Использует сварочные материалы.	
ПК 1.5. Выполнять сборку и подготовку элементов конструкции под сварку	Перечисляет слесарные операции, выполняемые при подготовке металла к сварке: разметка, резка, рубка, гибка и правка металла.
Излагает правила подготовки кромок изделий под сварку.
Называет виды и назначение сборочных, технологических приспособлений и оснастки.
Объясняет правила сборки элементов конструкции под сварку.
Описывает виды и назначение ручного и механизированного инструмента для подготовки элементов конструкции под сварку.
Проводит подготовку металла к сварке в соответствии с ГОСТами.
Разрабатывает последовательность  сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку с применением сборочных приспособлений
Разрабатывает последовательность сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку на прихватках.
Анализирует использование ручного и механизированного инструмента для подготовки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку.	
ПК 1.6. Проводить контроль подготовки и сборки элементов конструкции под сварку	Формулирует правила сборки элементов конструкции под сварку.
Объясняет этапы проверки  качества подготовки элементов конструкции под сварку.
Перечисляет этапы контроля качества сборки элементов конструкции под сварку.
Проводит контроль качества сборки элементов конструкции под сварку, в соответствии с производственно-технологической и нормативной документацией.	
ПК 1.7. Выполнять предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрева металла	Представляет основы теории сварочных процессов (понятия: сварочный термический цикл, сварочные деформации и напряжения).
Анализирует необходимость проведения подогрева при сварке.
Объясняет порядок проведения работ по предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла.
Разрабатывает технологию выполнения предварительного, сопутствующего (межслойного) подогрева металла в соответствии с требованиями производственно-технологической документации по сварке.	
ПК 1.8. Зачищать и удалять поверхностные дефекты сварных швов после сварки	Перечисляет типы дефектов сварного шва.
Называет виды и назначение ручного и механизированного инструмента для зачистки сварных швов и удаления поверхностных дефектов после сварки.
Объясняет технологию зачистки швов после сварки.	
ПК 1.9. Проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документации по сварке	Классифицирует типы дефектов сварного шва.
Перечисляет измерительный инструмент для контроля геометрических размеров сварного шва.
Определяет причины появления дефектов сварных швов и соединений. 
Анализирует причины возникновения  дефектов сварных швов и соединений. 
Объясняет способы предупреждения и устранения  различных видов дефектов в сварных швах.
Проводит методы неразрушающего контроля.	
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Представляет актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.
Определяет алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях
Объясняет сущность и/или значимость  социальную значимость будущей профессии.
Анализирует задачу профессии  и выделять её составные части.	
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	Представляет содержание актуальной нормативно-правовой документации
Определяет возможные траектории профессиональной деятельности
Проводит планирование профессиональной деятельность	
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	Распознает рабочую проблемную ситуацию в различных контекстах.
Определяет основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном контексте.
Устанавливает способы текущего и итогового контроля профессиональной деятельности.
Намечает методы оценки и коррекции собственной профессиональной деятельности.
Создает структуру плана решения задач по коррекции собственной деятельности.
Представляет порядок оценки результатов решения задач собственной профессиональной деятельности.
Оценивает результат своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).	
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Анализирует планирование процесса поиска.
Формулирует задачи поиска информации
Устанавливает  приемы структурирования информации.
Определяет номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности.
Определяет необходимые источники информации.
Систематизировать получаемую информацию.
Выявляет наиболее значимое в перечне информации.
Составляет  форму результатов поиска информации.
Оценивает практическую значимость результатов поиска.	
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Определяет современные средства и устройства информатизации.
Устанавливает порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности.
Выбирает средства информационных технологий для решения профессиональных задач.
Определяет современное программное обеспечение.
Применяет средства информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности.	
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.	Описывает психологию коллектива.
Определяет индивидуальные свойства личности.
Представляет основы проектной деятельности
Устанавливает связь в  деловом общении с коллегами, руководством, клиентами.  
Участвует в работе коллектива и команды
для эффективного решения деловых задач.
Проводит планирование профессиональной деятельности	

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ тверской области
гБПоу  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Согласовано:                                                                                                Утверждаю:
                    
                                                                                                                  Директор ГБПОУ                                        
______________________							    «Ржевский колледж 
____________________________					       имени Н.В. Петровского»   ___________________________ 	                                                                                   _____________Б.В. ЖУКОВ
«___»___________20___г.                                                    	«___»______________20___г.                          

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
ПМ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом (РД)
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

2017 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии  среднего   профессионального образования (далее – СПО)  программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих  15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии (специальности) среднего профессионального образования (СПО) 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 29 января 2016 г. N 50, Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 февраля 2016 г. Регистрационный № 41197) ,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

Организация-разработчик: ГБПОУ  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Разработчики:

Мастер п/о: Гром А.Н.
Преподаватель: Рогов В.И.

Рекомендована на заседании методической комиссии
Заседание МК № 6 от 20  июня   2017 г.

Эксперты ГБПОУ  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»:

Зам. директора по УПР                               Образцова В.Н.
  (занимаемая должность)                      (инициалы, фамилия)
Методист	 Замятина Л.Ю.
  (занимаемая должность)                        (инициалы, фамилия)
Ст. мастер 	                                                 Гаврильчик А.И.
 (занимаемая должность)                         (инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ
		
	стр.	
31.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4	
32.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
	7	
      3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
	13	
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида деятельности)	15	

1. общая характеристика рабочей РОГРАММЫ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения программы профессионального модуля студент должен освоить вид ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом и соответствующие ему профессиональные компетенции:

Код	Профессиональные компетенции	
ПК 2.1.	Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 2.2.
	Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 2.3.
	Выполнять ручную дуговую наплавку покрытыми электродами различных деталей.	
ПК 2.4.	Выполнять дуговую резку различных деталей.	

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:

Код	Общие компетенции	
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.	

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

иметь практический опыт	- проверки оснащенности сварочного поста ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
- проверки работоспособности и исправности оборудования поста ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
- проверки наличия заземления сварочного поста ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
- подготовки и проверки сварочных материалов для ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
- настройки оборудования ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом для выполнения сварки;
- выполнения ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом различных деталей и конструкций;
- выполнения дуговой резки.	
уметь	- проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования для ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
- настраивать сварочное оборудование для ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
- выполнять сварку различных деталей и конструкций во всех пространственных положениях сварного шва;
- владеть техникой дуговой резки металла.	
знать	- основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений, выполняемых ручной дуговой сваркой (наплавкой, резкой) плавящимся покрытым электродом, и обозначение их на чертежах;
- основные группы и марки материалов, свариваемых ручной дуговой сваркой (наплавкой, резкой) плавящимся покрытым электродом;
- сварочные (наплавочные) материалы для ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
- технику и технологию ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом различных деталей и конструкций в пространственных положениях сварного шва;
- основы дуговой резки;
- причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения и исправления при ручной дуговой сварке (наплавке, резке) плавящимся покрытым электродом.	

Общие и профессиональные компетенции, указанные во ФГОС СПО и данной примерной рабочей программе, могут быть дополнены в рабочей программе профессионального модуля на основе:
- анализа требований соответствующих профессиональных стандартов;
- анализа актуального состояния и перспектив развития регионального рынка труда.
- обсуждения с заинтересованными работодателями.

.

2. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуляПМ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом (РД)

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего
часов
(макс. учебная нагрузка
и
практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика 	
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента	Внеаудиторная (самостоятельная) работа студента	Учебная,
часов	Производственная (по профилю специальности),
часов
	
			Всего,
часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия (работы),
часов				
1	2	3	4	5	6	7	8	
ПК 2.1
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 2.4
	Раздел 1. Ручная дуговая сварка, наплавка и резка деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов 
МДК.02.01.Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытыми электродами	

294 	

96	

48	

48	

198	

-	
	Производственная практика (по профилю специальности) (концентрированная)	162		162	
	Всего:	504	96	48	48	198	162	

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)ПМ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом (РД)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, 
самостоятельная работа студента	Объем часов	Уровень освоения	
1	2	3	4	
Раздел 1 ПМ 02. Ручная дуговая сварка, наплавка и резка деталей из углеродистых и конструкционных сталей и цветных металлов и сплавов	504		
МДК. 02.01.Технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытыми электродами	96		
Тема 1.1. Технология ручной дуговой сварки покрытыми электродами	Содержание 	74		
	1. Ручная дуговая сварка: область применения; преимущества и недостатки	
30	3	
	2.Параметры режима ручной дуговой сварки: определение «режим сварки»; основные параметры режима сварки; способы определения параметров режима сварки (расчетный, опытный, табличный и графический); влияние параметров режима сварки на геометрические размеры сварного шва 
		3	
	3. Технология ручной дуговой сварки:  способы зажигания дуги; способы выполнения сварных швов; особенности выполнения швов в различных пространственных положениях 		3	
	4. Сварка углеродистых и легированных сталей: свойства и классификация сталей;  группы свариваемости; технология ручной дуговой сварки сталей		3	
	5. Сварка цветных металлов: алюминия и его сплавов; меди и ее сплавов; никеля и его сплавов.		3	
	Практические занятия 	44		
	Практическое занятие № 1.  
Параметры режима ручной дуговой сварки и выбор режима сварки.	2	2	
	Практическое занятие №  2.  
Подсчет расхода сварочных материалов при ручной дуговой сварки.	2	2	
	Практическое занятие №  3.  
Оценка свариваемости сталей. Формула углеродного эквивалента 	2		
	Практическое занятие №  4.  
Влияние легирующих элементов на свариваемость сталей	2		
	Практическое занятие №  5.  
Особенности сварки цветных металлов и их сплавов	2		
	Практическое занятие № 6.
Отработка навыков зажигания дуги и поддерживания её горения 	2	2	
	Практическое занятие № 7.
Отработка навыков техники сварки в нижнем положении стыковых швов 	4	2	
	Практическое занятие № 8.
Отработка навыков техники сварки в нижнем положении угловых швов 	4	2	
	Практическое занятие № 9
Отработка навыков техники сварки в вертикальном положении стыковых швов 	4	2	
	Практическое занятие № 10
Отработка навыков техники сварки в вертикальном положении угловых швов 	4	2	
	Практическое занятие № 11
Отработка навыков техники сварки в горизонтальном положении стыковых  швов 	4	2	
	Практическое занятие № 12
Отработка навыков техники сварки в горизонтальном положении угловых швов 	4	2	
	Практическое занятие № 13
Отработка навыков техники сварки в потолочном положении стыковых швов 	4	2	
	Практическое занятие № 14
Отработка навыков техники сварки в потолочном положении угловых швов 	4	2	
Тема 1.2. Дуговая наплавка металлов	Содержание 	9	2	
	1. Общие сведения о наплавке: назначение; сущность наплавки; способы и их характеристика	
5	3	
	2. Материалы для наплавки: электроды; флюсы; твёрдые сплавы.  		3	
	3. Техника наплавки различных поверхностей: тел вращения и плоских поверхностей
		3	
	Лабораторные работы 	4		
	Лабораторная работа № 1 
Изучение особенностей дуговой наплавки плавящимся электродом	4		
Тема 1.3. Дуговая резка металлов	Содержание	11		
	1.Дуговые способы резки: сущность, назначение и область применения	7		
	2. Технология ручной дуговой резки плавящимся электродом			
	Лабораторные работы 	4		
	Лабораторная работа № 2
Изучение особенностей дуговой и воздушно-дуговой резки металлов	4		
	Диф. зачет	2		
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ .02.
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
- подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ и подготовка их к защите;
- подготовка к выполнению индивидуальных заданий;
- подготовка и защита докладов по разделу 1 ПМ.01: «Типы и марки электродов для сварки углеродистых и легированных сталей»; «Типы и марки электродов для сварки цветных металлов и их сплавов»; «Типы и марки электродов для наплавки»; «Методы повышения производительности ручной сварки и наплавки покрытыми электродами»; «Дуговая наплавка под флюсом»; «Дуговая наплавка в защитных газах»; «Дуговая наплавка порошковыми проволоками»; «Лазерная резка металлов»; «Плазменная резка металлов: сущность, назначение и область применения»; «Плазмотроны для резки металла».	48		
Тематика домашних заданий
Определить основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений, выполняемых ручной дуговой сваркой плавящимся покрытым электродом, и обозначение их на чертежах.
Перечислить  основные группы и марки материалов, свариваемых ручной дуговой сваркой.
Назвать марки сварочных материалов, используемых для ручной дуговой сварки цветных металлов и сплавов.
Перечислить критерии проверки сварочных материалов для ручной дуговой сварки.
Изложить технику и технологию ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом различных деталей и конструкций в пространственных положениях сварного шва.
Указать основные параметры режима ручной дуговой сварки.
Перечислить оборудование сварочного поста ручной дуговой сварки. 
Установить этапы проверки работоспособности и исправности оборудования поста ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Сформулировать этапы  настройки оборудования ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Определить основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений из цветных металлов и сплавов, и обозначение их на чертежах.
Перечислить сварочные материалы для ручной дуговой сварки цветных металлов и сплавов.
Изложить особенности сварки цветных металлов и сплавов.
Перечислить  марки сварочных материалов, используемых для дуговой наплавки металлов.
Объяснить технику наплавки различных поверхностей.
Установить марки сварочных материалов, используемых для дуговой резки металлов.
Изложить технологию ручной дуговой резки плавящимся электродом.	
		
Учебная практика
Виды работ
1. Организация рабочего места и правила безопасности труда при ручной дуговой сварке, наплавке, резке плавящимся покрытым электродом (РД).
2. Комплектация сварочного поста РД.
3. Настройка оборудования для РД.
4. Зажигание сварочной дуги различными способами.
5. Подбор режимов РД углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов.
6. Подготовка под сварку деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов.
7. Сборка деталей  из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов с применением приспособлений и их прихватках.
8. Выполнение РД угловых швов пластин из углеродистой и конструкционной стали в различных положениях сварного шва.
9. Выполнение РД  пластин из углеродистой и конструкционной стали в различных положениях сварного шва.
10. Выполнение РД кольцевых швов труб из углеродистых и конструкционных сталей в различных положениях сварного шва.
11. Выполнение РД угловых швов пластин из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва.
12. Выполнение РД стыковых швов пластин из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва.
13. Выполнение РД кольцевых швов труб из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва.
14. Выполнение РД стыковых и угловых швов пластин толщиной 2-20мм из углеродистой стали в горизонтальном, вертикальном и потолочном положениях.
15. Выполнение РД кольцевых швов труб диаметром 25-250мм, с толщиной стенок 1,6-6мм из  углеродистой стали в горизонтальном, вертикальном положениях.
16.Выполнение комплексной работы	
Диф. зачет	
198		
Производственная практика (концентрированная)
Виды работ 
1. Организация рабочего места и правила безопасности при ручной дуговой сварке (наплавке, резке) плавящимся покрытым электродом.
2. Чтение чертежей, схем, маршрутных и технологических карт.
3. Выполнение подготовки деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов под сварку.
4. Выполнение сборки деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов под сварку на прихватках и с применением сборочных приспособлений.
5. Выполнение РД угловых  и стыковых швов пластин из углеродистой и конструкционной стали в  различных положениях сварного шва 
6. Выполнение РД кольцевых швов труб из углеродистых и конструкционных сталей в различных положениях сварного шва.
7. Выполнение РД угловых швов пластин из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва.
8. Выполнение РД стыковых швов пластин из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва.
9. Выполнение РД кольцевых швов труб из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва.
10. Выполнение РД стыковых и угловых швов пластин из углеродистой стали в горизонтальном, вертикальном и потолочном положениях.
11. Выполнение РД кольцевых швов труб из  углеродистой стали в горизонтальном, вертикальном положениях.
12. Выполнение РД кольцевых швов труб из  углеродистой стали в наклонном положении под углом 450.
13. Выполнение дуговой резки листового металла различного профиля.
14. Выполнение ручной дуговой наплавки валиков на плоскую и цилиндрическую поверхность деталей в различных пространственных положениях сварного шва.
Диф.зачет
Экзамен квалификационный/демонстрационный экзамен	162		
Всего	504		

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3.  условия реализации программы 

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета - теоретических основ сварки и резки металлов, мастерских: слесарная, сварочная;

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: 
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
- наглядные пособия:
макеты, демонстрирующие конструкцию источников питания,
макеты сборочного оборудования,
плакаты с конструкцией источников, демонстрационные стенды,
плакаты с технологическими цепочками изготовления отдельных видов сварных конструкций,
демонстрационные стенды со вспомогательными инструментами,
комплект видеофильмов с описанием технологических процессов изготовления различных сварных конструкций - решётчатых конструкций, балок, резервуаров (горизонтальных и вертикальных), монтажу трубопроводов и т.п.;
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно: не менее, чем по три образца с угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно);
комплект плакатов со схемами и порядок проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки.
- технические средства обучения:
компьютеры с лицензионным обеспечением; 
мультимедийный протектор.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
Оборудование сварочной мастерской: 
- рабочее место преподавателя;
вытяжная вентиляция - по количеству сварочных постов;
            Оборудование сварочного поста для ручной дуговой сварки (наплавки, резки) металлов на 1 рабочее место (на группу 15 чел): 
- комплект сварочного оборудования для ручной дуговой сварки (наплавки, резки);
           - сварочный стол;
- приспособления для сборки изделий; 
- молоток-шлакоотделитель;
- разметчики (керн, чертилка);
- маркер для металла белый;
- маркер для металла черный.
            Инструменты и принадлежности на 1 рабочее место (на группу 15 чел):
- угломер;
- линейка металлическая; 
- зубило; 
- напильник  треугольный;
- напильник круглый;
- стальная линейка; 
- пассатижи (плоскогубцы); 
- штангенциркуль; 
- комплект визуально-измерительного контроля (ВИК).
            Защитные средства на 1 обучающегося (на группу 15 чел):
- костюм сварщика (подшлемник, куртка, штаны);
- защитные очки;
- защитные ботинки;
- краги спилковые.
            Дополнительное оборудование мастерской (полигона):
- столы металлические; 
- стеллажи металлические;
- стеллаж для хранения металлических листов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Специальные способы сварки и резки: уч. пособие для студентов учреждений СПО/М.Д. Банов,  В.В. Масаков, Н.П. Плюснина.  – М.; ИЦ «Академия», 2014 – 208 с.
2. Электрическая дуговая сварка: уч.пособие для студ. НПО /В.С. Виноградов. – М.: ИЦ «Академия», 2013 -208 с
3. Сварка и резка металлов: учеб. пособие для нач. проф. образования /М.Д. Банов, Ю.В. Казаков, М.Г. Козулин и др.; под ред. Ю.В. Казакова. – М.; ИЦ «Академия», 2013. - 400 с.
4. Технология электросварочных и газосварочных работ: учебник для нач. проф образования /В.В. Овчинников. – М.: ИЦ «Академия», 2013. – 320 с.

Дополнительные источники:
Маслов Б.Г. Сварочные работы.  -  М., ИЦ «Академия», 2014. - 240 с.
Овчинников В.В. Технология электросварочных и газосварочных работ.  Рабочая тетрадь. -   М., ИЦ «Академия», 2012. - 80 с.
Чебан В.А. Сварочные работы.  - Ростов на Дону, Феникс, 2010. - 368 с.

Интернет- ресурсы:
1. Электронный ресурс «Сварка», форма доступа: www.svarka-reska.ru – www.svarka.net, www.svarka-reska.ru
2. Сайт в интернете «Сварка и сварщик», форма доступа: www.weldering.com

Нормативные документы:
1.	ГОСТ 2601-84. Сварка металлов. Термины и определение основных понятий.
2.	ГОСТ 9466-75. Электроды покрытые металлические для ручной дуговой сварки сталей и наплавки. Классификация и общие технические условия.
3.	ГОСТ 9467-75. Электроды покрытые металлические для ручной дуговой сварки конструкционных и теплоустойчивых сталей. Типы.
4.	ГОСТ 10051-75. Электроды покрытые металлические для ручной дуговой наплавки поверхностных слоёв с особыми свойствами. Типы.
5.	ГОСТ 10052-75. Электроды покрытые металлические для ручной дуговой сварки высоколегированных сталей с особыми свойствами. Типы.
6.	ГОСТ 11969-79 Сварка плавлением. Основные положения и их обозначения.
7.	ГОСТ 23870-79 Свариваемость сталей. Метод оценки влияния сварки плавлением на основной металл.

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида деятельности)

Результаты 
(освоенные профессиональные и общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	
ПК 2.1. Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва.	Определяет основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений, выполняемых ручной дуговой сваркой плавящимся покрытым электродом, и обозначение их на чертежах.
Перечисляет основные группы и марки материалов, свариваемых ручной дуговой сваркой плавящимся покрытым электродом.
Называет сварочные материалы для ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Объясняет технику и технологию ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом различных деталей и конструкций в пространственных положениях сварного шва.
Проводит проверку оснащенности сварочного поста ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку
работоспособности и исправности оборудования поста ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку наличия заземления сварочного поста ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку сварочных материалов для ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом для выполнения сварки.
Выполняет сварку различных деталей и конструкций во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.	Определяет основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений из цветных металлов и сплавов, и обозначение их на чертежах.
Называет сварочные материалы для ручной дуговой сварки цветных металлов и сплавов.
Объясняет технику и технологию ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом различных деталей из цветных металлов и сплавов.
Проводит проверку оснащенности сварочного поста ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку
работоспособности и исправности оборудования поста ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку наличия заземления сварочного поста ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку сварочных материалов для ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом для выполнения сварки.
Выполняет сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 2.3. Выполнять ручную дуговую наплавку покрытыми электродами различных деталей.	Называет сварочные материалы для дуговой наплавки.
Объясняет технику и технологию ручной дуговой наплавки.
Проводит проверку оснащенности сварочного поста дуговой наплавки.
Проводит проверку
работоспособности и исправности оборудования поста дуговой наплавки.
Проводит проверку наличия заземления сварочного поста.
Проводит проверку сварочных материалов для дуговой наплавки покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования дуговой наплавки покрытым электродом.
Владеет техникой дуговой наплавки металла.
	
ПК 2.4. Выполнять дуговую резку различных деталей.	Называет сварочные материалы для дуговой резки металлов.
Объясняет технику и технологию дуговой резки.
Проводит проверку оснащенности сварочного поста дуговой резки.
Проводит проверку
работоспособности и исправности оборудования поста дуговой резки.
Проводит проверку наличия заземления сварочного поста.
Проводит проверку сварочных материалов для дуговой резки покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования дуговой резки покрытым электродом.
Владеет техникой дуговой резки металла.	
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Представляет актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.
Определяет алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях
Объясняет сущность и/или значимость  социальную значимость будущей профессии.
Анализирует задачу профессии  и выделять её составные части.	
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	Представляет содержание актуальной нормативно-правовой документации
Определяет возможные траектории профессиональной деятельности
Проводит планирование профессиональной деятельность	
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	Распознает рабочую проблемную ситуацию в различных контекстах.
Определяет основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном контексте.
Устанавливает способы текущего и итогового контроля профессиональной деятельности.
Намечает методы оценки и коррекции собственной профессиональной деятельности.
Создает структуру плана решения задач по коррекции собственной деятельности.
Представляет порядок оценки результатов решения задач собственной профессиональной деятельности.
Оценивает результат своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).
	
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Анализирует планирование процесса поиска.
Формулирует  задачи поиска информации
Устанавливает  приемы структурирования информации.
Определяет номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности.
Определяет необходимые источники информации.
Систематизировать получаемую информацию.
Выявляет наиболее значимое в перечне информации.
Составляет  форму результатов поиска информации.
Оценивает практическую значимость результатов поиска.	
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Определяет современные средства и устройства информатизации.
Устанавливает порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности.
Выбирает  средства информационных технологий для решения профессиональных задач.
Определяет современное программное обеспечение.
Применяет средства информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности.	
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.	Описывает психологию коллектива.
Определяет индивидуальные свойства личности.
Представляет основы проектной деятельности
Устанавливает связь в  деловом общении с коллегами, руководством, клиентами.  
Участвует в работе 
коллектива и команды
для эффективного решения деловых задач.
Проводит планирование профессиональной деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ тверской области
гБПоу  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Согласовано:                                                                                                Утверждаю:
                    
                                                                                                                  Директор ГБПОУ                                        
______________________							    «Ржевский колледж 
____________________________					       имени Н.В. Петровского»   ___________________________ 	                                                                                   _____________Б.В. ЖУКОВ
«___»___________20___г.                                                    	«___»______________20___г.                          

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.05 Газовая сварка (наплавка)
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) 

2017 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии  среднего   профессионального образования (далее – СПО)  программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих  15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии (специальности) среднего профессионального образования (СПО) 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 29 января 2016 г. N 50, Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 февраля 2016 г. Регистрационный № 41197) ,  примерной основной образовательной программы среднего профессионального образовательного (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

Организация-разработчик: ГБПОУ  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»

Разработчики:

Мастер п/о: Гром А.Н.
Преподаватель: Рогов В.И.

Рекомендована на заседании методической комиссии
Заседание МК № 6 от 20  июня   2017 г.

Эксперты ГБПОУ  «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»:

Зам. директора по УПР                               Образцова В.Н.
  (занимаемая должность)                      (инициалы, фамилия)
Методист	 Замятина Л.Ю.
  (занимаемая должность)                        (инициалы, фамилия)
Ст. мастер 	                                                 Гаврильчик А.И.
 (занимаемая должность)                         (инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ
		
	стр.	
33.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4	
34.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
	7	
      3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
	13	
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида деятельности)	15	

1. общая характеристика рабочей РОГРАММЫ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ПМ.05 ГАЗОВАЯ СВАРКА (НАПЛАВКА)»

1.1. Область применения  программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью  основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения программы профессионального модуля студент должен освоить вид деятельности частично механизированная сварка (наплавка) плавлением и соответствующие ему профессиональные компетенции:

Код	Профессиональные компетенции	
ПК 5.1.	Выполнять газовую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 5.2.	Выполнять газовую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.	
ПК 5.3.	Выполнять газовую наплавку.	

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:

Код	Общие компетенции	
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.	

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

иметь практический опыт	проверки оснащенности поста газовой сварки; настройки оборудования для газовой сварки (наплавки); выполнения газовой сварки (наплавки) различных деталей и конструкций; 	
уметь	проверять работоспособность и исправность оборудования для газовой сварки (наплавки); настраивать сварочное оборудование для газовой сварки (наплавки); владеть техникой газовой сварки (наплавки) различных деталей и конструкций во всех пространственных положениях сварного шва; 	
знать	знать: основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений, выполняемых газовой сваркой (наплавкой); основные группы и марки материалов, свариваемых газовой сваркой (наплавкой); сварочные (наплавочные) материалы для газовой сварки (наплавки); технику и технологию газовой сварки (наплавки) различных деталей и конструкций во всех пространственных положениях сварного шва; правила эксплуатации газовых баллонов; правила обслуживания переносных газогенераторов; причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения и исправления;	

Общие и профессиональные компетенции, указанные во ФГОС СПО и данной примерной рабочей программе, могут быть дополнены в рабочей программе профессионального модуля на основе:
- анализа требований соответствующих профессиональных стандартов;
- анализа актуального состояния и перспектив развития регионального рынка труда.
- обсуждения с заинтересованными работодателями.

2. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуляПМ.05 ГАЗОВАЯ СВАРКА (НАПЛАВКА)

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего 
часов
(макс. учебная нагрузка и 
практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика 	
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента	Внеаудиторная (самостоятельная) работа студента	Учебная,
часов	Производственная (по профилю специальности),
часов
	
			Всего,
часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия (работы),часов				
1	2	3	4	5	6	7	8	
ПК 5.1
ПК 5.2
ПК 5.3.	Раздел 1 ПМ 05. Газовая сварка и наплавка деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов
МДК. 05.01.  Техника и технология газовой сварки (наплавки)	
266
	
68	
32	
34	
198	-	
	Производственная практика (концентрированная)	432		432	
	Всего:	732	68	32	34
	198	432	

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ) ПМ.05 Газовая сварка (наплавка)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа студента	Объем часов	Уровень освоения	
1	2	3	4	
Раздел 1 ПМ 05. Газовая сварка и наплавка деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов		266		
МДК. 05.01.  Техника и технология газовой сварки (наплавки)		68   		
Тема 1.1. Оборудование и аппаратура для газовой сварки 	Содержание 	20		
	1. Ацетиленовые генераторы: назначение, классификация, конструкция, принцип работы	
14	3	
	2. Предохранительные затворы: назначение, классификация, конструкция, принцип работы		3	
	3. Баллоны для сжатых и сжиженных газов: назначение, классификация, конструкция, хранение и транспортировка		3	
	4. Запорные вентили для баллонов: назначение, классификация, конструкция, принцип работы 		3	
	5. Редукторы для сжатых газов: назначение, классификация, конструкция, принцип работы		3	
	6. Перепускные рампы: назначение, классификация, конструкция		3	
	7. Рукава и трубопроводы: назначение, классификация, хранение		3	
	8. Сварочные горелки: назначение, классификация, конструкция, принцип работы		3	
	Лабораторные работы 	6		
	Лабораторная работа №1. 
Изучение конструкции типовых редукторов для сжатых газов и определение некоторых рабочих характеристик приборов

4	
3	
	Лабораторная работа №2. 
Изучение конструкции газовых баллонов 

	2	3	
	Практические занятия	10		
	Практическое занятие № 1
Ознакомление с конструкцией и принципом работы водяного предохранительного затвора 	4	3	
	Практическое занятие № 2
Изучение конструкции и принципа работы запорного вентиля	2	3	
	Практическое занятие № 3
Анализ конструктивных особенностей сварочных горелок (инжекторной и безинжекторной).
Изучение принципа работы инжекторной горелки	4	3	
Тема 1.2. Технология газовой сварки	Содержание 	22		
	1. Сварочные материалы для газовой сварки: кислород, карбид кальция, ацетилен и другие горючие газы, флюсы, сварочная проволока

12	
3	
	2. Подготовка и сборка деталей под сварку: очистка свариваемых кромок, разделка кромок под сварку и наложение прихваток		3	
	1.	Сварочное пламя: строение, виды, температура, металлургическое взаимодействие		3	
	2.	Способы газовой сварки: левый и правый		3	
	3.	Параметры режима газовой сварки: мощность пламени, диаметр присадочного прутка (проволоки),
Расход присадочного металла, состав пламени 		3	
	4.	Техника наложения сварных швов в различных пространственных положениях		3	
	5.	Особенности газовой сварки конструкционных  углеродистых и    легированных сталей
6.			3	
	8. Особенности газовой сварки цветных металлов и сплавов
		3	
	7.	Напряжения и деформации при сварке: причины возникновения, предотвращение, устранение		3	
	10. Дефекты сварных соединений		3	
	11. Меры безопасности при выполнении газопламенных работ		3	
	Практические занятия  	10		
	Практическое занятие № 1 
Заполнение таблицы «Сварочные материалы для газовой сварки»	2	
3	
	Практическое занятие № 2 
Изучение строения и характеристик ацетиленокислородного пламени	2	3	
	Практическое занятие № 3
Расчет режима сварки углеродистых сталей и проведение процесса сварки	2	
3	
	Практическое занятие № 4
Расчет режима сварки легированных сталей и проведение процесса сварки	2	
3	
	Практическое занятие № 5
Выбор режима сварки цветных металлов и проведение процесса сварки	2	
3	
Тема 1.3. Газовая наплавка и пайка	Содержание 	14		
	1. Общие сведения о наплавке: назначение; сущность наплавки; преимущества и недостатки, способы, материалы	8	3	
	2. Наплавка цветных металлов и твердых сплавов: назначение, материалы для наплавки, технология выполнения 		3	
	3. Газопорошковая наплавка: назначение, материалы для наплавки, технология выполнения		3	
	4. Газопламенная пайка металлов и сплавов: назначение, материалы для пайки, преимущества и недостатки, виды, технология выполнения		3	
	Практические занятия  	6		
	Практическое занятие № 1
Выбор режима и выполнения процесса наплавки твердых сплавов	2	3	
	Практическое занятие № 2
Выбор режима и выполнения процесса пайки черных и цветных металлов твёрдыми и мягкими припоями	4	3	
	Диф. зачет	2		
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ .05. 
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям;
- подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических и лабораторных работ и подготовка их к защите;
- подготовка к выполнению индивидуальных заданий;
- подготовка и защита докладов по разделу 1 ПМ.05: «Ацетиленовые генераторы: назначение, классификация, конструкция, принцип работы»; «Предохранительные затворы: назначение, классификация, конструкция, принцип работы»; «Баллоны для сжатых и сжиженных газов: назначение, классификация, конструкция, хранение и транспортировка»; «Запорные вентили для баллонов: назначение, классификация, конструкция, принцип работы»; «Редукторы для сжатых газов: назначение, классификация, конструкция, принцип работы»; «Перепускные рампы: назначение, классификация, конструкция»; «Рукава и трубопроводы: назначение, классификация, хранение»; «Сварочные горелки: назначение, классификация, конструкция, принцип работы»; «Оборудование сварочного поста для газовой сварки»; «Требования к источникам питания и установкам для механизированной сварки плавящимся электродом»; «Расшифровка марок сварочных материалов для газовой сварки»;
«Дефекты сварных швов, выполненных газовой сваркой»; «Особенности технологии газовой сварки конструкционных  углеродистых и    легированных сталей»; «Особенности технологии газовой сварки цветных металлов и сплавов»; «Особенности технологии газовой наплавки»; «Технология наплавки цветных металлов и твердых сплавов»; «Технология газопорошковой наплавки»; « Особенности технологии газопламенной пайки металлов и сплавов»;    «Основные требования к организации рабочего места и безопасности выполнения работ при газовой сварке»

34		
Тематика домашних заданий
1.	Определить основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений из стали, выполняемых газовой сваркой  и обозначение их на чертежах.
2.	Определить основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений из цветных металлов, выполняемых газовой сваркой и обозначение их на чертежах.
3.	Перечислить  сварочные материалы для газовой сварки сталей.
4.	Перечислить  сварочные материалы для газовой сварки  цветных металлов.
5.	Назвать наплавочные материалы для газовой наплавки.
6.	Объяснить устройство сварочного оборудования для газовой сварки.
7.	Сформулировать правила  безопасной эксплуатации газовых баллонов.
8.	Объяснить как осуществляется проверка оснащенности и исправности оборудования поста газовой сварки.
9.	Представить технологию газовой сварки углеродистых и легированных сталей.
10.	Объяснить технологию газовой сварки цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.
11.	Изложить технологию газовой наплавки. 
12.	Выписать причины возникновения дефектов сварных швов при газовой сварке и способы их устранения.

Учебная практика
Виды работ
1. Организация рабочего места и правила безопасности труда при газовой сварке.
2.	Подготовка поста газовой сварки к работе.
3.	Подбор режимов газовой сварки низкоуглеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов: регулирование мощности пламени, определение диаметра присадочной проволоки.
4.	Подготовка под газовую сварку деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов.
5.	Наплавка валиков на пластины из низкоуглеродистой стали в нижнем положении.
6.	Наплавка валиков на пластины из низкоуглеродистой стали в наклонном положении.
7.	Наплавка валиков на пластины из низкоуглеродистой стали в вертикальном положении.
8.	Наплавка валиков на пластины из низкоуглеродистой стали в горизонтальном положении.
9.	Наплавка валиков на пластины из низкоуглеродистой стали по замкнутым контурам.
10.	Сварка пластин с отбортовкой кромок, выполнение нахлесточных соединений.
11.	Выполнение газовой сваркой угловых соединений пластин из низкоуглеродистой стали в различных положениях сварного шва.
12.	Выполнение газовой сваркой тавровых соединений пластин из низкоуглеродистой стали в различных положениях сварного шва.
13.	Сварка стыковых соединений без скоса кромок пластин из низкоуглеродистой стали в нижнем положении сварного шва
14.	Сварка стыковых соединений с V- и X-образным скосом кромок пластин из низкоуглеродистой стали в нижнем положении сварного шва.
15.	Сварка стыковых соединений пластин из низкоуглеродистой стали в вертикальном положении сварного шва
16.	Сварка стыковых соединений пластин из низкоуглеродистой стали в горизонтальном положении сварного шва
17.	Сборка деталей из низкоуглеродистых сталей с применением приспособлений и на прихватках.
18.	Многослойная наплавка на пластины из низкоуглеродистой стали.
19.	Многослойная наплавка на цилиндрические поверхности из низкоуглеродистой стали.
20.	Наплавка валиков на пластины из низкоуглеродистой стали в потолочном положении.
21.	Многослойная сварка пластин из низкоуглеродистой стали встык с V-образной разделкой кромок.
22.	Многослойная сварка пластин из низкоуглеродистой стали встык с Х-образной разделкой кромок.
23.	Сборка стыков труб под сварку.
24.	Сварка труб встык без скоса кромок и при различных положениях стыка в пространстве (при горизонтальном положении оси трубы, под углом 300, 450, 600 и 900).
25.	Сварка неповоротных стыков труб.
26.	Наплавка валиков на пластины из легированной стали в нижнем положении.
27.	Наплавка валиков на пластины из легированной стали в наклонном положении.
28.	Наплавка валиков на пластины из легированной стали в вертикальном положении.
29.	Наплавка валиков на пластины из легированной стали в горизонтальном положении.
30.	Выполнение газовой сварки угловых швов пластин из углеродистой и конструкционной стали в различных положениях сварного шва. 
31.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб из углеродистой и конструкционной стали в различных положениях сварного шва.
32.	Выполнение газовой сварки стыковых и угловых швов пластин толщиной 1,5-10 мм из легированной нержавеющей стали, алюминия и его сплавов в горизонтальном, вертикальном и потолочном положениях.
33.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб диаметром 25-250 мм, с толщиной стенок 1,6 -6 мм из легированной нержавеющей стали в горизонтальном и вертикальном положении.
34.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб диаметром 25-250 мм, с толщиной стенок 1,6 -6 мм шва из легированной нержавеющей стали в наклонном положении под углом 45 ˚.
35.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб диаметром 25-250 мм, с толщиной стенок 1,6 -6 мм из алюминия и его сплавов в горизонтальном и вертикальном положении.
36.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб диаметром 25-250 мм, с толщиной стенок 1,6 -6 мм из алюминия и его сплавов в наклонном положении под углом 45˚.
37.	Выполнение комплексной работы.
Диф. зачет	198		
Производственная практика (концентрированная)
Виды работ 
1.	Организация рабочего места и правила безопасности труда при ручной дуговой сварки неплавящимся электродом в защитном газе.
2.	Чтение чертежей, схем, маршрутных и технологических карт.
3.	Выполнение подготовки деталей из углеродистых и конструкционных сталей цветных металлов и их сплавов под сварку.
4.	Выполнение подготовки деталей под сварку.
5.	Выполнение сборки деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов под сварку на прихватках и с применением сборочных приспособлений.
6.	Выполнение сборки деталей из легированной стали под сварку на прихватках и с применением сборочных приспособлений.
7.	Выполнение газовой сварки угловых швов пластин из углеродистой стали в различных положениях сварного шва.
8.	Выполнение газовой сварки стыковых и угловых швов пластин из легированной нержавеющей стали, алюминия и его сплавов в горизонтальном вертикальном и потолочном положении.
9.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб из легированной нержавеющей стали в горизонтальном и вертикальном положении.
10.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб из легированной нержавеющей стали в наклонном положении под углом 45 ˚.
11.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб из алюминия и его сплавов в горизонтальном и вертикальном положении.
12.	Выполнение газовой сварки кольцевых швов труб из алюминия и его сплавов наклонном положении под углом
13.	Заварка отверстий и постановка заплат на детали из низкоуглеродистой стали.
Диф.з ачет
Экзамен квалификационный/демонстрационный экзамен
	432		
ИТОГО	732		

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3.  условия реализации программы ПМ.05 ГАЗОВАЯ СВАРКА (НАПЛАВКА)

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета - теоретических основ сварки и резки металлов, мастерская: сварочная;

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: 
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
- сварочный симулятор;
- наглядные пособия:
макеты, демонстрирующие конструкцию источников питания,
макеты сборочного оборудования,
плакаты с конструкцией источников, демонстрационные стенды,
плакаты с технологическими цепочками изготовления отдельных видов сварных конструкций,
демонстрационные стенды со вспомогательными инструментами,
комплект видеофильмов с описанием технологических процессов изготовления различных сварных конструкций по учебному плану-решётчатых конструкций, балок, резервуаров (горизонтальных и вертикальных), монтажу трубопроводов и т.п.;
комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно; не менее, чем по три образца с угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно);
комплект плакатов со схемами и порядок проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки.
 технические средства обучения:
компьютеры с лицензионным обеспечением; 
мультимедийный протектор.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
Оборудование сварочной мастерской: 
- рабочее место преподавателя;
вытяжная вентиляция - по количеству сварочных постов;
Оборудование сварочного поста для газовой сварки и резки металлов на 1 рабочее место:
- баллон пропановый (40л);			
- баллон кислородный	(40л)		
- редуктор пропановый  2-х камерный;
- редуктор кислородный 2-х камерный;
- сварочная горелка (с комплектом сменных наконечников);
- рукава газовые;
- сварочный стол;
- приспособление для сборки изделий;
- инжекторный резак;
- молоток-шлакоотделитель;
- разметчики (керн, чертилка);
- маркер для металла белый;
- маркер для металла черный.
Инструменты и принадлежности на 1 рабочее место на одного обучающегося (на каждого обучающегося):
- угломер электронный;
- линейка металлическая;
- зубило;
- напильник  треугольный;
- напильник круглый;
- стальная линейка;
- пассатижи (плоскогубцы);
- штангенциркуль;
- шаблон Ушерова-Маршака;
- комплект визуально-измерительного контроля (ВИК).
Защитные средства на 1 обучающегося:
- костюм сварщика (подшлемник, куртка, штаны);
- защитные очки;
- защитные ботинки;
- краги спилковые.
Дополнительное оборудование мастерской (полигона):
- столы металлические;
- стеллажи металлические;
- стеллаж для хранения металлических листов.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:
1.	Юхин Н.А. «Газосварщик» для нач. проф.. образования учеб. пособие –М.: ИЦ «Академия», 2012
2.	Чернышев Г.Г. «Сварочное дело» Сварка и резка металлов для нач. проф.. образования учеб. пособие –М.: ИЦ «Академия», 2015. -496.
3.	Чернышев Г.Г. «Основы теории сварки и термической резки металлов» Сварка и резка металлов для нач. проф.. образования учеб. пособие –М.: ИЦ «Академия», 2013.- 208 с.
4.	Чернышев Г.Г. «Материалы и оборудование для сварки плавлением и термической резки» для нач. проф.. образования учеб. пособие –М.: ИЦ «Академия», 2012. 
5.	Маслов В.И. «Сварочные работы» для нач. проф.. образования учеб. пособие –М.: ИЦ «Академия», 2012. 

Дополнительные источники:
1.	Юхин Н. А. Дефекты сварных швов и соединении: учебнно-справочное пособие. – Издательство «Соуэло», Москва, 2007
2.	Газосварщик: учеб. пособие для нач.проф.образования/ Н.А.Юхин: под ред. О.И.Стеклова. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
3.	Пакет учебных элементов по профессии «Газосварщик» [Отрасль «Машиностроение. В 4-х ч.]. Ч1/ [Под общ. ред. С.А. Кайновой]. – М.: Новый учебник, 2004
4.	Пакет учебных элементов по профессии «Газосварщик» [Отрасль «Машиностроение. В 4-х ч.]. ЧII/ [Под общ. ред. С.А. Кайновой]. – М.: Новый учебник, 2004
5.	Пакет учебных элементов по профессии «Газосварщик» [Отрасль «Машиностроение. В 4-х ч.]. ЧIII/ [Под общ. ред. С.А. Кайновой]. – М.: Новый учебник, 2004
6.	Пакет учебных элементов по профессии «Газосварщик» [Отрасль «Машиностроение. В 4-х ч.]. ЧIY / [Под общ. ред. С.А. Кайновой]. – М.: Новый учебник, 2004
7.	Пакет учебных элементов по профессии «Электросварщик ручной дуговой сварки» [Отрасль «Машиностроение. В 4-х ч.]. Ч1/ [Под общ. ред. С.А. Кайновой]. – М.: Новый учебник, 2004
8.	Пакет учебных элементов по профессии «Электросварщик ручной дуговой	сварки» [Отрасль «Машиностроение. В 4-х ч.]. ЧII/ [Под общ. ред. С.А. Кайновой]. – М.: Новый учебник, 2004

Интернет ресурсы:
1.	Электронный ресурс «Сварка», форма доступа: www.svarka-reska.ru - www.svarka.net www.svarka-reska.ru
2.	Сайт в интернете «Сварка и сварщик», форма доступа: www.weldering.com.

Нормативные документы:
1.	ГОСТ 949-73 Баллоны стальные малого и среднего объема для газов на 19,6 МПа (200 кгс/см2). Технические условия.
2.	ГОСТ 1077-79 Горелки однопламенные универсальные для ацетилено-кислородной сварки, пайки и подогрева. Типы, основные параметры и размеры и общие технические требования.
3.	ГОСТ 2246-70 Проволока стальная сварочная. Технические условия.
4.	ГОСТ 2601-84 Сварка металлов. Термины и определение основных понятий
5.	ГОСТ 5191-79 Резаки инжекторные для ручной кислородной резки. Типы, основные параметры и общие технические требования.
6.	ГОСТ 6268-78 Редукторы для газопламенной обработки. Типы и основные параметры.
7.	ГОСТ 8856-72 Аппаратура для газопламенной обработки. Давление горючих газов.
8.	ГОСТ 9087-81 Флюсы сварочные плавленые. Технические условия.
9.	ГОСТ 9356-75 Рукава резиновые для газовой сварки и резки металлов. Технические условия.
10.	ГОСТ 10543-98 Проволока стальная наплавочная. Технические условия.
11.	ГОСТ 13045-81 Ротаметры общепромышленные. Общие технические условия.
12.	ГОСТ 13861-89 Редукторы для газопламенной обработки. Общие технические условия.
13.	ГОСТ 17356-89 Горелки на газообразном и жидком топливах. Термины и определения.
4.	Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида деятельности)

Результаты 
(освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	
ПК 5.1 Выполнять газовую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва.	Организация рабочего места в соответствии с нормативными документами.
Подбор инструментов и оборудования в соответствии с инструкционной картой.
Подбор режимов сварки в соответствии с технологической картой.
Подбор сварочных материалов  в соответствии с инструкционной картой.
 Сварка металла в соответствии с технологической картой.	
ПК 5.2 Выполнять газовую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва.	Организация рабочего места в соответствии с нормативными документами.
Подбор инструментов и оборудования в соответствии с инструкционной картой.
Подбор режимов сварки в соответствии с технологической картой.
Подбор сварочных материалов  в соответствии с инструкционной картой.
 Сварка деталей из цветных металлов и сплавов в соответствии с технологической картой.	
ПК 5.3 Выполнять газовую наплавку.       	Чтение чертежей.
Определение линейных размеров наплавляемой поверхности.
Организация рабочего места, подбор инструмента, приспособлений и  оборудования для подготовки наплавляемой поверхности. 
Охрана труда при подготовке деталей и узлов к наплавке.  
Определение способа наплавки. 
Организация рабочего места, подбор инструмента, приспособлений и оборудования для наплавки деталей и узлов инструментов.
Подбор режимов наплавки. 
Наплавка деталей и узлов. 
Охрана труда при наплавке.
Определение способа обработки наплавленной поверхности.
Подбор инструмента, приспособлений и  оборудования для обработки наплавленной поверхности.
Обработка наплавленной поверхности.
Охрана труда при обработке наплавленной поверхности.	
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Представляет актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.
Определяет алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях
Объясняет сущность и/или значимость  социальную значимость будущей профессии.
Анализирует задачу профессии  и выделять её составные части.	
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	Представляет содержание актуальной нормативно-правовой документации
Определяет возможные траектории профессиональной деятельности
Проводит планирование профессиональной деятельность	
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	Распознает рабочую проблемную ситуацию в различных контекстах.
Определяет основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном контексте.
Устанавливает способы текущего и итогового контроля профессиональной деятельности.
Намечает методы оценки и коррекции собственной профессиональной деятельности.
Создает структуру плана решения задач по коррекции собственной деятельности.
Представляет порядок оценки результатов решения задач собственной профессиональной деятельности.
Оценивает результат своих действий (самостоятельно или с помощью наставника	
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Анализирует планирование процесса поиска.
Формулирует  задачи поиска информации
Устанавливает  приемы структурирования информации.
Определяет номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности.
Определяет необходимые источники информации.
Систематизировать получаемую информацию.
Выявляет наиболее значимое в перечне информации.
Составляет  форму результатов поиска информации.
Оценивает практическую значимость результатов поиска.	
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Определяет современные средства и устройства информатизации.
Устанавливает порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности.
Выбирает  средства информационных технологий для решения профессиональных задач.
Определяет современное программное обеспечение.
Применяет средства информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности.	
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством	Описывает психологию коллектива.
Определяет индивидуальные свойства личности.
Представляет основы проектной деятельности
Устанавливает связь в  деловом общении с коллегами, руководством, клиентами.  
Участвует в работе 
коллектива и команды
для эффективного решения деловых задач.
Проводит планирование профессиональной деятельности