| Категории раздела |
|
 |
| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
|
|
 | Каталог статей |  |
Открытый урок по физики Дисперсия света 2 курс
Тема урока: Дисперсия света
Цели урока: 1. Дать понятие дисперсии света и раскрыть причину разложения света в спектр.
2. Развитие наблюдательности, внимания, логического мышления.
Оборудование: Стеклянные пластинки со скошенными гранями, спектроскоп, плакаты.
Тип урока: Комбинированный.
Ход урока:
1. Организационный момент - (на столах- учебники, дидактический материал.)
2. Актуализация знаний:
• Что изучает оптика?
• Какова физическая природа света?
• Какие явления доказывают, что свет имеет волновую природу?
• Что называют длиной волны?
• Что называют преломлением света?
• Закон преломления. Что называет «n»?
3. Объяснение материала на тему «Дисперсия света».
3.1. Наблюдение дисперсии.
• посмотреть на окружающие предметы через плоские грани пластинки;
• пронаблюдать предметы через грани пластинки.
3.2. Опыт Ньютона
(Памятник украшен Фигурами юношей, которые держат в руках эмблемы его главнейших открытий. Один - держит призму, а в надписи на памятнике есть, слова “ Он исследовал различие световых лучей и появляющиеся при этом различии свойства цветов, чего ранее никто не подозревал”)
3.3. Схема опыта(на доске)
3.4. Выводы из опытов:
а) Белый цвет - сложный
Белый цвет можно разложить в спектр.
б) каждый цвет имеет свой показать преломления ( n )
nкр – min(показатель преломления наименьший для красного цвета)
nф - max(показатель преломления наибольший для фиолетового цвета)
в)n= v1/v2
г) Каждый цвет имеет свою скорость распространения
vкр – max(наибольшая скорость у красного цвета)
vф – min(наименьшая скорость у фиолетового цвета)
4. Определение дисперсии.
5. Многообразие красок в природе.
6. Спектроскоп и его устройство.
7. Самостоятельная работа по закреплению знаний. Использование методического материала Пеннер, Корж «Программируемые задания по физике» стр.67
I в II в
Задание 7-3 Задание 7-4
Варианты ответов
I- 7 I- 3
II- 1 II- 2
III- 3 III- 1
IV- 2 IV- 1
V- 2 V- 2
8. Закрепление материала. Вопросы:
• Почему нет дисперсии при прохождении света через плоскопараллельную пластинку?
• Красными чернилами написано «отлично». Что мы увидим, если посмотрим на эту надпись через зеленое стекло?
9. Подведение итогов урока
10. Домашнее задание : § 44 Стр. 149.
|
| Категория: Мои статьи | Добавил: ZOY-NIKOLAEVNA (22.02.2014)
| Автор: Кузнецова Зоя Николаевна E W
|
| Просмотров: 1121
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |
|
| Вход на сайт |
|
 |
| Поиск |
|
|
|
|
